Comentário da questão – Interpretação de Texto: Relação de Sentido

Tema central: A questão aborda relações semânticas entre orações – um dos pilares para a leitura competente em provas de concurso, especialmente para Bibliotecários(as), que precisam garantir precisão interpretativa em documentos e textos normativos.

No trecho analisado: “Há 400 a.C., Hipócrates (...) já chamava a atenção de seus colegas para a relação entre a qualidade da água e a saúde da população. Foi profético quando disse que o médico ‘que chega numa cidade desconhecida deveria observar com cuidado a água usada por seus habitantes’.”

Como interpretar? A primeira frase afirma o quanto Hipócrates foi atento ao tema da saúde relacionada à água. A segunda frase, ao mencionar o conselho de Hipócrates para os médicos, explica o motivo dele ser considerado profético, detalhando a aplicação prática de sua preocupação.

Regra da norma-padrão: Conforme Celso Cunha & Lindley Cintra (Nova Gramática do Português Contemporâneo), orações coordenadas explicativas são aquelas em que a segunda oração serve de explicação ou justificativa para a primeira, ainda que sem conjunção explícita. Aqui, a explicação está implícita pela construção sintática e lógica.

Alternativa correta: D) explicação. A segunda frase esclarece e fundamenta a informação apresentada na primeira.

Por que as outras estão erradas?

• A) Ressalva: Indica uma exceção ou limitação, geralmente iniciada por “embora”, “ainda que” – cenário ausente aqui.
• B) Oposição: Supõe ideias contrárias/opostas (“mas”, “porém”), o que não ocorre. As informações não se contradizem.
• C) Finalidade: Expressa intuito/objetivo (“para”, “a fim de”). O segundo trecho não mostra o propósito da ação, mas explica o porquê dela ser relevante.

Dica de prova: Relações de explicação frequentemente aparecem sem conectivo explícito. Todo cuidado ao perceber frases que se fundamentam mutuamente: elas geralmente estabelecem explicação ou causa, não oposição ou finalidade.

Resumo: O segredo está em perceber qual é a relação lógica entre as frases. Sempre pergunte: a segunda frase justifica, contradiz, limita ou explica a anterior?

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"Há 400 à C., Hipócrates (460-377) já chamava a atenção de seus colegas para a relação entre a qualidade da água e a saúde da população, porque foi profético quando disse que o médico 'que chega numa cidade desconhecida deveria observar com cuidado a água usada por seus habitantes"

Ao trocarmos o ponto final pelo porque, pois, porquanto, visto que...é possível identificar que o sentido e a coerência do texto são mantidos. Desse modo, essas conjunções estabelecem um sentido de explicação.

*Erro? Inbox*

Explicativas: Que, porque, porquanto, pois. Dão ideias de explicação.. #FOCO

A questão quer saber qual sentido o segundo período estabelece em relação ao primeiro. Vejamos:

O segundo período explica porque que Hipócrates (460-377) já chamava a atenção de seus colegas para a relação entre a qualidade da água e a saúde da população, dessa forma, podemos inserir uma conjunção de explicação após a pontuação. Olhem:

“Há 400 à C., Hipócrates (460-377) já chamava a atenção de seus colegas para a relação entre a qualidade da água e a saúde da população. Porque foi profético quando disse que o médico 'que chega numa cidade desconhecida deveria observar com cuidado a água usada por seus habitantes”

Gabarito do monitor: D

o médico 'que chega numa cidade desconhecida deveria observar com cuidado a água usada por seus habitantes

porque

há relação entre a qualidade da água e a saúde da população

primeiro que não se trata de "frase", pois há verbos (oração) mas, blz!

“Há 400 à C., Hipócrates (460-377) já chamava a atenção de seus colegas para a relação entre a qualidade da água e a saúde da população. Foi profético quando disse que o médico 'que chega numa cidade desconhecida deveria observar com cuidado a água usada por seus habitantes” ->explicação

GABARITO->D

bons estudos