Alternativa correta: D – significados

Tema central:
A questão discute aspectos psicológicos do desenvolvimento humano, enfatizando como as crianças, desde o nascimento, entram em contato com produtos culturais e valores historicamente construídos. Para resolver, é importante compreender a relação entre cultura, linguagem e o desenvolvimento da mente na infância, como destacado por Luria e pela abordagem sociocultural de Vygotsky.

Resumo teórico:
Segundo a psicologia histórico-cultural (Vygotsky, Luria), o desenvolvimento psicológico da criança ocorre em interação com seu meio social. A cultura oferece objetos e práticas que só fazem sentido porque possuem significados sociais. Ao interagir com esses elementos, a criança internaliza valores e conhecimentos historicamente acumulados.
Referência: Luria, A. R. (1990). Natureza e desenvolvimento da mente.

Análise da alternativa correta (D – significados):
O termo “significados” é o que preenche corretamente a lacuna, pois, de acordo com Luria, os objetos culturais possuem sentido dentro de um contexto social. A criança aprende sobre o mundo ao atribuir significado aos objetos e ações que observa, tornando-se parte ativa da cultura.

Análise das alternativas incorretas:

• A – sigilos: “Sigilo” significa segredo, confidencialidade, totalmente fora do contexto, pois não diz respeito à formação de valores culturais.
• B – sujeitos: “Sujeitos” refere-se a pessoas, não aos valores culturais em si, que são construídos através de significados, não de indivíduos.
• C – sigma: “Sigma” é uma letra do alfabeto grego e não tem relação com psicologia do desenvolvimento ou com o sentido cultural.

Estrategia de interpretação:
Ao ler a questão, atente-se à coerência semântica da frase. Pergunte-se: O que pode ser atribuído aos valores culturais? Apenas “significados” fecha esse sentido. Cuidado com distratores que soam técnicos, mas não se encaixam no contexto.

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