TEMA CENTRAL: A questão aborda a interpretação de texto, focando na identificação da figura de linguagem chamada gradação. Esse conceito é fundamental em provas de Língua Portuguesa, especialmente no contexto de compreensão de textos e reconhecimento das estratégias de construção textual utilizadas pelos autores.

CONCEITO DE GRADAÇÃO: De acordo com gramáticos como Bechara e Cunha & Cintra, gradação é uma figura de linguagem que apresenta uma sequência de ideias organizadas progressivamente, seja em ordem crescente (clímax) ou decrescente (anticlímax), para intensificar ou suavizar o sentido da mensagem.
Exemplo: "Ela sussurrou, falou, gritou." (ordem crescente de intensidade)

ALTERNATIVA CORRETA – B:
“Só a melhor amiga ficava sabendo; irmãos, nem pensar; pai, mãe – jamais.”

Esse trecho demonstra claramente a gradação, pois há uma progressão na restrição de confidencialidade:
primeiro, a melhor amiga pode saber; depois, os irmãos já não podem (nem pensar); por fim, para pai e mãe, é jamais. A ordem vai desde uma liberdade menor para contar até uma proibição máxima, intensificando a ideia de segredo sobre o beijo.

ANÁLISE DAS ALTERNATIVAS INCORRETAS:

A) Apresenta antítese: “benfazeja” × “pecado” (oposição, não sequência).

C) Mostra metáfora (“beijo roubado” como ataque de guerrilha), sem progressão.
D) Outra antítese: “naturalidade” × “exibicionismo”.
E) Apenas afirmação direta, sem gradação.

ESTRATÉGIA PARA QUESTÕES SEMELHANTES: Ao buscar gradação, atente-se a sequências ordenadas de palavras ou expressões que indicam aumento ou diminuição de intensidade. Fique atento a alternativas que tragam apenas contrastes (antítese) ou comparações diretas (metáfora): elas não representam gradação.

Resumo da regra: “Gradação” é a soma progressiva de ideias organizadas, sempre em ordem crescente ou decrescente. Saber reconhecê-la é diferencial nas provas!

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Gradação

  Consiste em dispor as ideias por meio de palavras, sinônimas ou não, em ordem crescente ou decrescente. Quando a progressão é ascendente, temos o clímax; quando é descendente, o anticlímax. Observe este exemplo:

O objetivo do narrador é mostrar a expressividade dos olhos de Joana. Para chegar a esse detalhe, ele se refere ao céu, à terra, às pessoas e, finalmente, a Joana e seus olhos. Nota-se que o pensamento foi expresso em ordem decrescente de intensidade. Outros exemplos:

Gabarito letra B: 

Só a melhor amiga ficava sabendo; irmãos, nem pensar; pai, mãe – jamais.

Perceba que na frase ocorre uma gradação progressiva, ou seja, há uma sequência de palavras intensificando progressivamente a ideia da frase.

Não consegui ver graduação clara na B.

Gradação
Enumeração que denota crescimento ou diminuição (clímax ou anticlímax).
– É um pássaro, é um avião, não... é o super-homem.
– O primeiro milhão possuído excita, acirra, assanha a gula do milionário.
– O amor é esfuziante, grande, perturbador, uma tragédia.

Gabarito B /Pestana (2012)

Só a melhor amiga ficava sabendo; irmãos, nem pensar;(intensidade maior) pai, mãe – jamais(intensidade ainda maior).

GAB. LETRA B