Imagine que una escuela de idiomas implementara
un proyecto de enseñanza de español centrado en
la comunicación oral, donde los estudiantes
participan en diálogos en situaciones cotidianas,
como ir de compras, pedir direcciones y hablar con
amigos. Después de un semestre, los profesores
notaron una mejora significativa en la fluidez oral
de los estudiantes, pero dificultades para
comprender textos escritos más complejos.Con base en este estudio de caso, ¿qué estrategia
de enseñanza podría ser más efectiva para
equilibrar el desarrollo de habilidades de
comprensión escrita y oral con sus alumnos?

Question

Imagine que una escuela de idiomas implementara 
un proyecto de enseñanza de español centrado en 
la comunicación oral, donde los estudiantes 
participan en diálogos en situaciones cotidianas, 
como ir de compras, pedir direcciones y hablar con 
amigos. Después de un semestre, los profesores 
notaron una mejora significativa en la fluidez oral 
de los estudiantes, pero dificultades para 
comprender textos escritos más complejos.Con base en este estudio de caso, ¿qué estrategia 
de enseñanza podría ser más efectiva para 
equilibrar el desarrollo de habilidades de 
comprensión escrita y oral con sus alumnos?  Alternativa A: Introducir actividades de lectura de textos 
auténticos y ejercicios de comprensión lectora, 
integrándolos con actividades orales.  Ou Alternativa B: Mantener el enfoque exclusivamente en la 
práctica oral, ya que ya ha mostrado buenos 
resultados
. Ou Alternativa C: Reducir las actividades conversacionales y 
concentrarse solo en leer textos académicos.  Ou Alternativa D: Utilizar únicamente recursos audiovisuales, como 
vídeos y música, para reforzar la comprensión 
auditiva.  Ou Alternativa E: Oír solamente músicas pidiendo que escriban lo 
que entendieron.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Introducir actividades de lectura de textos 
auténticos y ejercicios de comprensión lectora, 
integrándolos con actividades orales.  Gabarito: AFundamento decisivo: O enunciado informa melhora na fluidez oral, mas dificuldade na compreensão de textos escritos complexos, e pergunta pela estratégia que equilibre as duas habilidades. Isso leva à alternativa que corrige a lacuna em leitura sem abandonar a oralidade.Tema central: Integração de habilidadesAnálise das alternativasACertaA alternativa A é a correta porque responde exatamente ao problema diagnosticado no caso: acrescenta leitura de textos autênticos e exercícios de compreensão leitora para enfrentar a deficiência em compreensão escrita, e faz isso integrada a atividades orais, preservando o desenvolvimento já obtido na fluidez oral. O critério decisivo era equilibrar compreensão escrita e oral, não substituir uma pela outra.BErradaEstá errada porque mantém foco exclusivo na prática oral. Isso ignora diretamente a dificuldade relatada na compreensão de textos escritos complexos, portanto não enfrenta a lacuna que a pergunta manda corrigir.CErradaEstá errada porque sai de um extremo e vai para outro: reduz as atividades conversacionais e concentra o trabalho apenas na leitura de textos acadêmicos. Assim, não equilibra as duas habilidades; apenas passa a privilegiar a leitura.DErradaEstá errada porque trabalha compreensão auditiva por meio de recursos audiovisuais. O problema central apontado no caso não é auditivo, mas de compreensão escrita de textos mais complexos.EErradaEstá errada porque a proposta envolve escuta com registro escrito do que foi entendido, o que não constitui estratégia suficiente para desenvolver compreensão leitora de textos escritos complexos. Também não equilibra de modo explícito oralidade e leitura.Pegadinha da questãoA confusão real era trocar compreensão escrita por compreensão auditiva ou aceitar uma solução de foco único quando o comando exigia equilíbrio entre oralidade e leitura.Dica para questões semelhantesQuando a questão aponta uma habilidade já fortalecida e outra deficiente, a melhor estratégia é a que corrige a deficiência sem eliminar o ganho anterior.Se o comando pedir equilíbrio entre habilidades, elimine alternativas de foco exclusivo em apenas uma delas.Diferencie compreensão escrita de compreensão auditiva: reforçar escuta não substitui trabalho com leitura de textos.

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Imagine que una escuela de idiomas implementara un proyect...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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