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Q3830876 Português

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Projeto contra 'adultização' aprovado no Senado: o que acontece agora?


O Senado aprovou nesta quarta-feira um projeto de lei voltado a ampliar a proteção de crianças e adolescentes no ambiente digital. O texto já havia passado pela Câmara dos Deputados, recebeu alterações no Senado e agora segue para sanção da presidência.


O governo já manifestou apoio explícito à proposta e indicou a intenção de transformá-la em lei. O projeto foi apresentado em 2022 pelo senador Alessandro Vieira. Apesar de ter sido aprovado no Senado em novembro de 2024, permaneceu parado na Câmara até voltar ao centro do debate após a repercussão de denúncias feitas pelo youtuber Felipe Brassanim Pereira, conhecido como Felca.


Em vídeos que alcançaram milhões de visualizações, Felca denunciou produtores de conteúdo no Brasil que exploram crianças e adolescentes nas redes sociais. Um vídeo de cerca de cinquenta minutos, intitulado "adultização", popularizou o termo, usado para descrever a aceleração forçada do desenvolvimento infantil, levando crianças a adotarem comportamentos ou responsabilidades incompatíveis com sua idade.


O projeto aprovado passou a ser chamado de Estatuto Digital da Criança e do Adolescente. Entre as principais mudanças, está a determinação de que redes sociais removam imediatamente conteúdos denunciados como abusivos por vítimas, responsáveis legais, Ministério Público ou entidades de defesa dos direitos de crianças e adolescentes, independentemente de ordem judicial.


Caso as próprias empresas de tecnologia identifiquem conteúdos relacionados a abuso, sequestro, aliciamento ou exploração, devem comunicar imediatamente as autoridades competentes. Pessoas denunciadas por esse tipo de conteúdo serão notificadas, receberão a justificativa da retirada da publicação e terão possibilidade de recorrer da decisão.


O texto prevê a aplicação de multas a pessoas físicas e jurídicas. Mediante decisão judicial, empresas também podem ter suas atividades suspensas ou até proibidas de forma definitiva. Outra medida relevante estabelece que contas de menores de dezesseis anos em redes sociais deverão ser vinculadas às de um responsável adulto, proibindo a verificação de idade baseada apenas em autodeclaração.


A proposta também prevê a criação de um órgão autônomo para a proteção dos direitos de crianças e adolescentes, cuja regulamentação dependerá de uma nova lei. Essa autoridade ficará responsável por fiscalizar a aplicação do Estatuto Digital da Criança e do Adolescente.


Um dos principais desafios apontados é a adaptação das grandes empresas de tecnologia às novas exigências, já que suas responsabilidades são ampliadas. No Brasil e em outros países, seguem em curso disputas entre autoridades e essas plataformas sobre o controle do conteúdo publicado e sobre a responsabilidade, inclusive financeira, das empresas em relação aos materiais veiculados. 


https://www.bbc.com/portuguese/articles/ce8372gpjdro.adaptado.


A leitura de textos informativos exige a identificação da ideia central e a compreensão de como os argumentos e informações se articulam para explicar determinado fenômeno ou decisão institucional.

De acordo com o assunto tratado, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Gabarito: A

Fundamento decisivo: Em texto informativo, o critério decisivo é identificar a ideia central e a hierarquia das informações. No caso, o texto apresenta a aprovação de um projeto de lei voltado à proteção de crianças e adolescentes no ambiente digital, com menção às medidas previstas e aos desafios de aplicação; por isso, a alternativa correta é a A.

Tema central: proteção digital de crianças e adolescentes
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque resume com fidelidade a organização do texto: primeiro, informa a aprovação do projeto de lei; depois, contextualiza a retomada do debate; em seguida, apresenta medidas concretas de proteção a crianças e adolescentes no ambiente digital; por fim, menciona desafios de implementação. Essa síntese acompanha o núcleo temático institucional da matéria sem deslocar o foco para elementos secundários.
B
Errada
A alternativa erra ao transformar Felca em assunto principal. O texto não relata sua trajetória pessoal nem sua atuação como produtor de conteúdo em sentido biográfico; ele apenas o menciona como elemento contextual para explicar por que o projeto voltou ao centro do debate: a repercussão de suas denúncias. Houve, portanto, troca entre informação acessória e tema central.
C
Errada
A alternativa é incompatível com o texto. A matéria informa ampliação de deveres e controle sobre as plataformas, com remoção imediata de conteúdos abusivos, comunicação às autoridades, fiscalização e possibilidade de sanções. Isso exclui a ideia de "completa autonomia" das plataformas e também exclui a afirmação de ausência de interferência do Estado.
D
Errada
A alternativa desloca indevidamente o foco para conflitos internacionais e legislações estrangeiras. O texto é centrado no projeto brasileiro aprovado no Senado, em suas medidas e em sua aplicação. A referência a "outros países" aparece apenas no fechamento, como informação acessória, e não como eixo prioritário da notícia.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre tema principal e elementos secundários do texto: a menção a Felca e a referência final a outros países podem parecer centrais numa leitura apressada, mas funcionam apenas como contextualização.
Dica para questões semelhantes
  • Localize a frase que apresenta o fato principal e verifique se a alternativa acompanha o desenvolvimento desse núcleo ao longo do texto.
  • Separe tema central de informação contextual: personagem citado e episódio de repercussão não viram automaticamente assunto principal.
  • Desconfie de alternativas com palavras absolutas, como "completa autonomia" e "sem interferência do Estado", quando o texto traz deveres, fiscalização e sanções.
  • Observe a hierarquia das informações: menção breve no início ou no fim não redefine, por si só, o foco global da matéria.

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