Observe a seguinte frase expressa no texto: “Explico-me: o ...

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Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Provas: IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista de Infraestrutura | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista de Desenvolvimento | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista de Suporte | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Público de Gestão - Economista | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Público de Gestão - Contabilidade | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Público de Gestão - Direito | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Público de Gestão - Administração | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Arquivista | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Arquiteto | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Bibliotecário | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Público de Gestão - Estatístico | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Assistente Social | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Engenheiro Mecânico | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Especialista em Gestão Pública e Gestão Governamental | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Engenheiro Civil | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Geólogo | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Museólogo | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Engenheiro Eletricista | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Técnico Educacional | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Turismólogo | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Engenheiro Ambiental |
Q1163821 Português

“A universidade esperava-me com as suas matérias árduas; estudei-as muito mediocremente, e nem por isso perdi o grau de bacharel; deram-mo com a solenidade do estilo, após os anos da lei; uma bela festa que me encheu de orgulho e de saudades - principalmente de saudades. Tinha eu conquistado em Coimbra uma grande nomeada de folião; era um acadêmico estróina¹, superficial, tumultuário e petulante, dado às aventuras, fazendo romantismo prático e liberalismo teórico, vivendo na pura fé dos olhos pretos e das constituições escritas. No dia em que a universidade me atestou, em pergaminho, uma ciência que eu estava longe de trazer arraigada no cérebro, confesso que me achei de algum modo logrado, ainda que orgulhoso. Explico-me: o diploma era uma carta de alforria; se me dava a liberdade, dava-me a responsabilidade. Guardei-o, deixei as margens do Mondego, e vim por ali fora assaz desconsolado, mas sentindo já uns ímpetos, uma curiosidade, um desejo de acotovelar os outros, de influir, de gozar, de viver - de prolongar a universidade pela vida adiante…”

¹Estróina = Irresponsável

(ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Saraiva, 2011)

Observe a seguinte frase expressa no texto:


“Explico-me: o diploma era uma carta de alforria; se me dava a liberdade, dava-me a responsabilidade”.


Tendo em mente que carta de alforria era o documento que libertava um escravo de sua condição durante o período anterior à abolição, é correto afirmar que, neste trecho, o autor se utiliza de:

Alternativas

Gabarito comentado

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Tema central: Figuras de linguagem, especificamente metáfora. A questão exige identificar o uso de metáfora em um trecho do texto, habilidade central para a interpretação de textos em provas de concurso.

Justificativa da alternativa correta – Letra A

No trecho analisado, o autor afirma: "o diploma era uma carta de alforria". Aqui, ocorre uma metáfora, pois há uma relação implícita de semelhança entre “diploma” (que representa a conquista da liberdade intelectual e de oportunidades) e “carta de alforria” (documento que concedia liberdade ao escravo). Não há uso de conectivos comparativos explícitos (“como”, “tal qual”), o que descarta a comparação formal.

Segundo Evanildo Bechara (Moderna Gramática Portuguesa), metáfora é o emprego de uma palavra em sentido figurado, baseada numa relação de semelhança subentendida. Aqui, tanto diploma quanto carta de alforria libertam o indivíduo de uma condição anterior, tornando o emprego metafórico pertinente e claro.

Análise das alternativas incorretas

B) Metonímia: Incorreta. Não há relação de contiguidade, mas de semelhança analógica. Metonímia ocorre apenas em substituições por proximidade de sentido (ex: “beber um copo”, no lugar de “beber a água do copo”).

C) Antítese: Antítese é a oposição de ideias, mas aqui não há elementos ou palavras contrárias, e sim uma analogia.

D) Comparação: Falta o conectivo comparativo explícito (“como”). A comparação exige encadeamento ligando os termos; aqui, a proximidade está implícita.

E) Sarcasmo: Não há ironia ou inversão de valores, apenas analogia figurada. O significado não é oposto nem depreciativo.

Dica: Em questões sobre figuras de linguagem, fique atento à presença de conectivos; sem eles, geralmente haverá metáfora.

Resumo: O autor compara implicitamente "diploma" e "carta de alforria", caracterizando uma metáfora, como definem Bechara e Cunha & Cintra.

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Comentários

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GABARITO: LETRA A

“Explico-me: o diploma era uma carta de alforria; se me dava a liberdade, dava-me a responsabilidade”.

→ Temos uma metáfora. Ela trata do emprego da palavra fora do seu sentido básico, recebendo nova significação por uma comparação entre seres de universos distintos sem o uso explícito de um conectivo comparativo.

☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

 

Antítese: aproximação de palavras que expressam ideias contrárias.

Metonímia:uso de uma palavra no lugar de outra. Meta: mudança/ Onoma: nome - mudança de nome

Metáfora: sentido figurado

Comparação: relação de similaridade, ou seja, pela comparação de dois termos ou ideias.

Metáfora = comparação anunciada no texto.

A questão trata de figuras de linguagem, que compreende figuras de construção (ou sintaxe), palavras, pensamento ou som. Façamos a análise do excerto:

“Explico-me: o diploma era uma carta de alforria; se me dava a liberdade, dava-me a responsabilidade.”

No segmento em destaque consta a metáfora, figura de linguagem que, de acordo com Othon M. Garcia, do ponto de vista formal, nada mais é do uma comparação implícita, destituída dos elementos comparativos (p.ex. como, tal...qual, tal...como).

a) Correto;

b) Incorreto. Na definição de Othon Garcia, dá-se o nome de metonímia as relações reais de ordem qualitativa que levam a empregar metonimicamente uma palavra por outra, a designar uma coisa com o nome de outra. Ex.: ler Machado de Assis;

c) Incorreto. A antítese é uma figura que consiste em opor a uma ideia de sentido contrário. É um dos recursos mais empregados em todos os tempos. Curiosamente, no período barroco, teve largo uso. Ex.: a claridade do dia contrapõe-se à escuridão da noite;

d) Incorreto. A comparação consiste no explícito paralelo entres elementos, estabelecido com a presença visível de um articulador que a explicite. Ex.: forte como um touro.

e) Incorreto. O sarcasmo consiste em expressar algo fora de seu sentido usual, em tom desdenhoso. Ex.: “Eu acho que a televisão é muito educativa. Sempre que alguém liga o aparelho, eu vou para outra sala e leio um livro” (Groucho Marx).

Letra A

Referência bibliográfica: Comunicação em Prosa Moderna, de Othon M. Garcia.

FOCO!

Galera, acerca da dúvida da maioria sintetizo:

Metáfora= o conectivo "como" não está expresso, logo sempre implícito.

Ex: o diploma era(implícito "como") uma carta de alforria.

Comparação= o conectivo "como", obrigatoriamente, vai aparecer expresso(escrito).

Ex: meu time de futebol é ruim como o seu time.

A dica é: para ser METÁFORA, leia o conctivo "como" que está implícito entre a oração ou sentença.

Treine isso e nunca mais vai esquecer.

Obs. Lembre-se de manter o sentido figurado também.

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