A Educação é interpretada segundo áreas do conhecimento dis...
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tipos concepções acima. (__)Cabe ao professor o planejamento das melhores ações para se chegar aos objetivos de aprendizagem propostos. São comumente utilizados estímulos e punições, visando incentivar o aluno ou corrigir aspectos que não sejam positivos. (__)As potencialidades dos alunos são exploradas e valorizadas, e o professor atua como um facilitador dos processos de aprendizagem. (__)O professor é o responsável por selecionar os conteúdos e repassar aos alunos no ambiente escolar. O método avaliativo é pautado na reprodução dos conteúdos trabalhados. (__)O professor é um mediador entre o conhecimento e o aluno. (__)A relação entre estudante e professor é igualitária, e o aluno é instigado a questionar sempre.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Mizukami cita 5 abordagens pedagógicas: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista e sociocultural. Devemos dar atenção às palavras chaves e a seu contexto empregado.
Cabe ao professor o planejamento das melhores ações para se chegar aos objetivos de aprendizagem propostos. São comumente utilizados estímulos e punições, visando incentivar o aluno ou corrigir aspectos que não sejam positivos - (comportamentalismo).
As potencialidades dos alunos são exploradas e valorizadas, e o professor atua como um facilitador dos processos de aprendizagem - (humanista).
O professor é o responsável por selecionar os conteúdos e repassar aos alunos no ambiente escolar. O método avaliativo é pautado na reprodução dos conteúdos trabalhados - (tradicional).
O professor é um mediador entre o conhecimento e o aluno. - (cognitivismo).
A relação entre estudante e professor é igualitária, e o aluno é instigado a questionar sempre. (sociocultural).
Gabarito D.
Palavras Chaves nas Abordagens Pedagógica de Mizukami: planejamento, estímulos,punições: (Comportamentalismo). Professor Facilitador: ( Humanista) Reprodução de conteúdos: ( Tradicional) Mediador entre conhecimento e aluno: ( cognitivismo) Relação, igualitária, questionar: ( Sociocultural)O Comportamentalismo considera que o professor deve planejar as melhores ações para atingir os objetivos de aprendizagem, usando estímulos e punições como ferramentas. Logo, se encaixa na primeira lacuna.
Na abordagem Humanista, o professor é visto como um facilitador do processo de aprendizagem, valorizando as potencialidades dos alunos, correspondendo à segunda lacuna.
A Educação Tradicional coloca o professor como figura central no processo de seleção e transmissão de conteúdos, sendo o método avaliativo focado na reprodução do aprendizado, o que preenche a terceira lacuna.
Na Teoria Sociocultural, o professor atua como mediador, o que deve ser inserido na quarta lacuna.
Por fim, a relação igualitária entre estudante e professor, onde o aluno é estimulado a questionar constantemente, remete à Concepção Construtivista, que é uma extensão da visão Cognitivista, adequada para a quinta lacuna.
Com isso, a sequência correta, de cima para baixo, é a da alternativa D - II, III, I, IV, V.