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Q204084
Português Morfologia - Pronomes , Pronomes pessoais oblíquos ,
Ano: 2011 Banca: TJ-SC Órgão: TJ-SC Prova: TJ-SC - 2011 - TJ-SC - Técnico Judiciário - Auxiliar - Secretaria |
Q204084 Português
Leia o excerto a seguir e assinale a alternativa INCORRETA:

“Quando eu aprendi a ler, aos sete anos, senti que minha vida ganhava todas as possibilidades do mundo. Cheguei perto dessa sensação algumas vezes ao longo dos meus 43 anos, mas nunca como a dos primeiros livros. Desde então, eu, que era ao mesmo tempo uma criança que olhava muito e falava pouco, mas também uma criança que aprontava bastante, passei a atravessar meus dias trancada no quarto lendo um livro atrás do outro. Às vezes nem comia. Ou me sentava à mesa para o almoço imersa na última linha lida, temerosa de perdê-la numa colherada de feijão e, com ela, a chance de chegar à linha seguinte.” (http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI74307-15230,00A+HISTORIA+DE+LILI+LOHMANN.html/eliane brum)
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O critério decisivo é a coesão referencial pronominal: em “Ou me sentava à mesa para o almoço imersa na última linha lida, temerosa de perdê-la numa colherada de feijão e, com ela, a chance de chegar à linha seguinte.”, o pronome oblíquo átono “la” retoma “a última linha lida”, referente feminino singular imediato e semanticamente pertinente; por isso, é incorreta a alternativa que afirma que esse pronome substitui “criança”.

Tema central: referência pronominal
Análise das alternativas
A
Errada
Está de acordo com a base. Em “uma criança que aprontava bastante”, o verbo aparece sem complemento expresso, o que autoriza a leitura de emprego intransitivo/absoluto no contexto, e “bastante” intensifica a ação verbal, com valor adverbial.
B
Certa
A alternativa B é a marcada porque erra o referente do pronome em “perdê-la”. No período final, o medo da narradora é perder “a última linha lida” durante o almoço, e isso é reforçado pela continuação “e, com ela, a chance de chegar à linha seguinte”. A identificação do referente não depende só de feminino singular; depende também da pertinência semântica no contexto. “Criança” não é o elemento que se pode perder nesse trecho.
C
Errada
Está de acordo com a base. Em “Às vezes nem comia. Ou me sentava à mesa...”, o conectivo introduz outra possibilidade de comportamento da narradora, configurando valor de alternância no encadeamento discursivo.
D
Errada
A base registra que “numa colherada de feijão” indica mais precisamente meio/situação concreta em que a perda ocorreria, e não propriamente modo. Contudo, a própria base afirma expressamente que a banca não elegeu essa alternativa como erro e que o erro inequívoco e textual da questão está em B.
E
Errada
Está de acordo com a base. A troca de “Quando eu aprendi a ler...” por “Ao aprender a ler...” preserva, no contexto, a ideia temporal básica do início da aprendizagem da leitura, sem alteração semântica relevante para a interpretação global.
Pegadinha da questão
A confusão real é associar “la” ao substantivo feminino “criança” apenas por concordância de gênero, sem verificar o referente semanticamente pertinente no trecho imediato: “a última linha lida”.
Dica para questões semelhantes
  • Para identificar referente pronominal, não pare em gênero e número; confirme qual termo faz sentido no encadeamento da frase.
  • Use o trecho imediatamente anterior ao pronome como ponto de partida e verifique se o período repete essa retomada depois, como ocorre em “com ela”.
  • Não confunda o valor possível de uma palavra na língua com o valor que ela assume no contexto efetivo do texto.

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Comentários

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perder a ultima linha...na qual estava entretida e não a "criança"

RETOMA ULTIMA LINHA.

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