Distintas abordagens de ensino são utilizadas na Educação Fí...

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Q3920450

Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Educação Física |

Q3920450 Pedagogia

Distintas abordagens de ensino são utilizadas na Educação Física para atender as necessidades dos estudantes com deficiência no contexto da educação inclusiva. Segundo Munster (2023), é importante avaliar continuadamente o contexto para ponderar sobre a abordagem mais adequada. Sobre as abordagens de ensino, é correto afirmar que:

a instrução diferenciada proporciona aos estudantes com deficiência condições educacionais que tenham maior semelhança possível com aquelas oferecidas aos estudantes sem deficiência.

a instrução normalizada propõe alterar o currículo, tornando-o mais flexível por meio da personalização da instrução, do equipamento, do ambiente ou da tarefa.

a instrução universalmente desenhada preocupa-se em projetar um currículo considerando a variabilidade neurológica dos estudantes, fornecendo vários meios de representação; ação e expressão; e engajamento.

na perspectiva da instrução normalizada, as adaptações são desenvolvidas e direcionadas às necessidades de um estudante em específico, de acordo com suas necessidades.

os princípios do desenho universal de aprendizagem direcionam-se a adaptações curriculares, especialmente para estudantes com deficiência ou transtornos globais de desenvolvimento, na medida em que as necessidades individuais vão se apresentando no processo de ensino.

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