Considerando o documento “Política Nacional de Educação Perm...
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Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUNDATEC
Provas:
FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Profissão: Serviço Social
|
FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Profissão: Odontologia |
FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Profissão: Farmácia |
FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Profissão: Enfermagem |
FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Profissão: Física Médica |
FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Profissão: Fisioterapia |
FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Profissão: Psicologia |
FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Profissão: Nutrição |
FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Profissão: Educação Física |
FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Profissão: Biomedicina |
FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Área de Concentração: Gestão em Saúde |
FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Profissão: Fonoaudiologia |
FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Profissão: Terapia Ocupacional |
FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Área de Concentração: Vigilância em Saúde |
Q3958752
Saúde Pública
Considerando o documento “Política Nacional de Educação Permanente em Saúde: o
que se tem produzido para o seu fortalecimento?” (Ministério da Saúde, 2018), relacione a Coluna 1
à Coluna 2, associando cada elemento ou princípio da PNEPS às suas respectivas caraterísticas.
Coluna 1
1. Educação Permanente em Saúde (EPS).
2. Planejamento ascendente.
3. Integração ensino-serviço.
4. Cogestão dos processos de trabalho.
Coluna 2
( ) Presume a escuta de trabalhadores e de usuários na definição de prioridades formativas.
( ) Apoia-se na problematização das práticas e faltas reais dos serviços de saúde.
( ) Busca articular instituições formadoras e os serviços de saúde na construção dos saberes.
( ) Valoriza a construção coletiva e participativa dos processos de gestão e educação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Educação Permanente em Saúde (EPS).
2. Planejamento ascendente.
3. Integração ensino-serviço.
4. Cogestão dos processos de trabalho.
Coluna 2
( ) Presume a escuta de trabalhadores e de usuários na definição de prioridades formativas.
( ) Apoia-se na problematização das práticas e faltas reais dos serviços de saúde.
( ) Busca articular instituições formadoras e os serviços de saúde na construção dos saberes.
( ) Valoriza a construção coletiva e participativa dos processos de gestão e educação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: