A avaliação na Educação Física escolar deve focar principalmente no desempenho atlético e habilidades motoras dos alunos, mensurando a aptidão física por meio de testes padronizados de resistência, força e flexibilidade, independentemente do contexto educacional mais amplo.

A Educação Física escolar deve avaliar exclusivamente a participação e o esforço do aluno, sem considerar o desenvolvimento de habilidades específicas ou o conhecimento teórico relacionado à saúde e ao bem-estar.

A avaliação deve se basear na comparação direta entre alunos, classificando-os em uma escala de desempenho e habilidades motoras, para incentivar a competição e o desenvolvimento de um espírito esportivo.

Na Educação Física escolar contemporânea, a avaliação deve ser multidimensional, incluindo não apenas habilidades motoras e condicionamento físico, mas também o entendimento teórico, a cooperação, o respeito pelas regras e pelos outros, e a capacidade de refletir sobre a prática e a saúde.