Quanto aos sinais de pontuação, o uso de reticências teve qu...
Gabarito comentado
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Tema central: Pontuação — uso das reticências
Esta questão aborda o uso normativo das reticências (…), sinal de pontuação de grande importância tanto em textos literários quanto em textos técnicos e jurídicos. Segundo os principais gramáticos — como Bechara e Celso Cunha & Lindley Cintra —, as reticências denotam suspensão ou interrupção do pensamento, omissão proposital de palavras ou trechos, sugestão de continuidade e, em certos contextos, evitam repetição desnecessária de ideias.
Alternativa correta:
(C) Evitar a repetição do primeiro verso do poema.
O uso das reticências, segundo a norma-padrão e obras de referência, é adequado para sugerir ao leitor que um trecho já lido pode ser mentalmente retomado, evitando uma repetição literal. É um recurso de coesão textual e economia linguística: em poemas ou textos, reticências servem para “omitir” elementos que o leitor já tem condições de inferir, garantindo fluidez.
Por exemplo: “Se você vier, se você vier…” As reticências indicam que o leitor deve mentalmente repetir o verso inicial. Trata-se de um mecanismo de omissão intencional previsto pela gramática normativa.
Análise das alternativas incorretas:
A) “Criar um estilo diferente na organização do texto.”
Incorreto: Embora as reticências possam conferir um efeito estético, sua função técnica é gramatical e semântica, não organizacional.
B) “Marcar um tom de suspense entre os versos.”
Incorreto: É possível criar suspense, mas, nesta situação, o foco não era construir suspense, e sim evitar repetição.
D) “Marcar uma sequência de itens.”
Incorreto: Para isso, usa-se vírgula ou ponto e vírgula; reticências não evidenciam enumeração.
E) “Deixar palavras subentendidas na mensagem do poema.”
Parcialmente correto, mas impreciso: Embora haja subentendimento, o entendimento correto é omitir uma parte já expressa para evitar repetição, não simplesmente ocultar palavras novas.
Dica de prova: Questões de pontuação frequentemente exploram o contexto: analise a intenção do autor e procure pela função do sinal no trecho concreto, evitando generalizações.
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