A BNCC prevê a formação integral dos estudantes, possibilita...

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Q3127159 Pedagogia
A BNCC prevê a formação integral dos estudantes, possibilitando-lhes que sejam capazes de lidar com os desafios do cotidiano. Dessa forma, a escola passa a ser um espaço que tem como princípio a atuação transformadora, além de coletiva.  (Referencial Curricular do Paraná, Ensino Médio – SEED, 2021.)

Quanto aos princípios pedagógicos norteadores para o novo ensino médio do Paraná, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O Referencial do Paraná adota as dez competências gerais docentes e indica, também, que precisam ser incorporadas pelos profissionais que já concluíram essa etapa da formação. ( ) A formação integral perpassa pela consecução das três dimensões ou domínios do saber: cognitivo, procedimental e emocional. ( ) Os itinerários formativos são compostos por competências e habilidades previstas na BNCC, articuladas com um todo indissociável, contemplando questões relacionadas ao contexto histórico, econômico, social, ambiental, cultural, local, do mundo do trabalho e a prática social. ( ) A língua portuguesa e a matemática são as únicas disciplinas com habilidades específicas que precisarão ser trabalhadas obrigatoriamente durante toda a extensão do ensino médio. ( ) O currículo por competências pode ser considerado como um currículo integrado, tendo em vista que as competências, por si, expressam uma integração dos conteúdos, conceitos e processos metodológicos.  A sequência está correta em
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: B - V, F, F, V, V.

Tema central da questão: O foco está nos princípios pedagógicos do currículo do novo Ensino Médio do Paraná, especialmente na formação integral, competências e itinerários formativos à luz da BNCC e do Referencial Curricular Estadual.

Resumo teórico: A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) orienta a formação integral, envolvendo aspectos cognitivos, procedimentais e socioemocionais, tornando a escola espaço de transformação coletiva. Os itinerários formativos ampliam possibilidades de escolha dos estudantes, combinando conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. O Referencial Curricular do Paraná adapta esses princípios à realidade local.

Análise das afirmativas:

1ª afirmativa: VERDADEIRA
O documento adota as 10 competências gerais da BNCC. Mesmo que a frase destaque docentes, entende-se que todos os profissionais precisam incorporá-las, visando formação contínua.

2ª afirmativa: FALSA
A formação integral perpassa pelos domínios cognitivo, socioemocional e atitudinal (ou socioemocional), não "procedimental". O termo correto é socioemocional.

3ª afirmativa: FALSA
Os itinerários formativos não se limitam apenas a competências da BNCC; vão além, contemplando a realidade local e o projeto de vida do estudante, não sendo um "todo indissociável" limitado à BNCC.

4ª afirmativa: VERDADEIRA
De acordo com a legislação (Lei 13.415/2017 e BNCC), Língua Portuguesa e Matemática são obrigatórias nos três anos do Ensino Médio, sendo as únicas disciplinas com tal obrigatoriedade em todo o percurso.

5ª afirmativa: VERDADEIRA
O currículo por competências pressupõe integração de conteúdos, conceitos e metodologias, promovendo uma aprendizagem significativa e contextualizada, como indica a BNCC e o Referencial do Paraná.

Por que as outras alternativas estão incorretas?

Cada uma contém sequências erradas, pois avaliam de modo equivocado as afirmativas 2, 3 e 4.

Estratégia: Atente-se sempre para termos absolutos e para as definições técnicas dos documentos oficiais. Busque palavras-chave como "obrigatoriedade", "domínios do saber" e a abrangência dos "itinerários formativos".

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