No contexto da sociedade contemporânea, assume-se a perspect...
Sobre o ensino médio e suas modalidades no Referencial Curricular do Paraná (2021), analise as afirmativas a seguir.
I. A população do estado do Paraná é resultado da miscigenação de imigrantes alemães, italianos, ucranianos, poloneses, japoneses, árabes, portugueses, espanhóis, holandeses, entre outros. II. No contexto da educação básica, os professores necessitam olhar para as desigualdades e as diversidades de raça, gênero e sexualidade, a partir de uma reflexão sobre as juventudes. III. Os jovens indígenas paranaenses se deparam com três realidades em suas trajetórias escolares: os jovens que estudam em suas comunidades, os que se deslocam às áreas urbanas e os que interrompem os estudos e os retomam, por vezes, posteriormente, na fase adulta. IV. A juventude interiorana/campesina compreende, atualmente, em sua maioria, jovens que não precisam se comprometer com o trabalho, pois são beneficiados por políticas públicas que garantem seu tempo de estudos sem prejudicar a renda familiar. Está correto o que se afirma apenas em
Gabarito comentado
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Alternativa correta: D - I, II e III.
1. Tema central da questão
A questão aborda o Ensino Médio e suas modalidades no Paraná, considerando as especificidades das juventudes em contextos de diversidade, desigualdade e diferentes trajetórias escolares, conforme o Referencial Curricular do Paraná (2021).
2. Resumo teórico
O Ensino Médio contemporâneo busca reconhecer as múltiplas identidades juvenis e as diversas realidades dos estudantes, promovendo o respeito às diferenças étnico-raciais, culturais, de gênero e sociais. O Referencial Curricular do Paraná destaca a importância de políticas que valorizem diversidade, equidade e inclusão, alinhadas às diretrizes nacionais (LDB 9.394/96 e BNCC).
3. Justificativa da alternativa correta
I. Correta. O Paraná é notoriamente resultado da miscigenação de diversos grupos étnicos, o que compõe sua rica diversidade cultural — conforme dados históricos e o próprio Referencial.
II. Correta. O documento orienta que os professores considerem as desigualdades e diversidades de raça, gênero e sexualidade, especialmente no atendimento das diferentes juventudes.
III. Correta. Jovens indígenas paranaenses realmente vivenciam trajetórias diversas: permanecendo em comunidades, migrando para áreas urbanas, ou interrompendo e retomando os estudos.
4. Análise das alternativas incorretas
IV. Incorreta. É incorreto afirmar que a juventude interiorana/campesina, em sua maioria, não precisa trabalhar graças a políticas públicas. Apesar de avanços, muitos jovens do campo ainda conciliam estudo e trabalho para complementar a renda familiar, conforme pesquisas do IBGE e o próprio Referencial.
Alternativas A, B e C também são incorretas pois incluem o item IV, que contém a afirmação equivocada.
5. Estratégias de interpretação
Ao ler assertivas em concursos, observe palavras absolutas como “todos”, “nenhum”, “sempre” ou “não precisam”, pois costumam indicar generalizações — como no caso do item IV. Busque apoiar-se em fontes oficiais e na realidade social descrita em documentos educacionais.
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