As discussed by Warschauer in Technology and Social Inclusion: rethinking the digital divide (2004), one learns to write NOT by Alternativa A: memorizing facts about writing. Ou Alternativa B: appropriating the language of others. Ou Alternativa C: reproducing examples of writing that one reads. Ou Alternativa D: engaging in the social practice of writing in the company of colleagues, peers, critics and mentors. Ou Alternativa E: receiving and considering the guidance of expert critics – a classroom teacher, a dissertation committee, or the peer reviewers for an academic journal.

Alternativa [A] memorizing facts about writing.

As discussed by Warschauer in Technology and Social Inclusi...

Com base no mesmo assunto

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Inglês |

Q4115369 Inglês

As discussed by Warschauer in Technology and Social Inclusion: rethinking the digital divide (2004), one learns to write NOT by

memorizing facts about writing.

appropriating the language of others.

reproducing examples of writing that one reads.

engaging in the social practice of writing in the company of colleagues, peers, critics and mentors.

receiving and considering the guidance of expert critics – a classroom teacher, a dissertation committee, or the peer reviewers for an academic journal.

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