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Q3505472 Português
O texto a seguir é referência para a questão.


Internet sem monitoramento dos pais expõe crianças e adolescentes a riscos


Uma menina de 8 anos morreu ao inalar um desodorante aerossol para cumprir um desafio virtual, e a tia da criança pediu para as pessoas ficarem atentas sobre os perigos da internet e seus desafios on-line. A professora Leila Tardivo, do Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia (IP) da USP, comenta: “Às vezes os pais acham que está tudo bem, já que a criança está em casa, no quarto, mas não está tudo bem, porque ela pode estar sendo vítima de situações com as quais não sabe lidar”.


Disponível em: https://jornal.usp.br/radio-usp/internet-sem-monitoramento-dos-pais-expoe-criancas-e-adolescentes-a-riscos/. Adaptado. 
As expressões “já que” e “mas”, destacadas no texto, podem ser substituídas, sem prejuízo de sentido, por, respectivamente:  
Alternativas

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Tema da questão: coesão textual e valor semântico de conjunções (substituição de conectivos mantendo o sentido original).

Estratégia para resolver: identifique a relação lógica entre as orações. Pergunte-se: o trecho introduz causa, oposição, concessão ou conclusão? No período analisado, a expressão “já que” introduz a causa do pensamento dos pais, e “mas” introduz uma oposição ao que se supõe. Dica prática: tente substituições mentais rápidas — se “já que” → “visto que”, e “mas” → “porém”, a leitura continua natural e o sentido se preserva.

Regra gramatical (Norma-padrão):

  • “já que” é conjunção subordinativa causal, introduzindo uma oração subordinada adverbial causal (cf. Bechara, Moderna Gramática Portuguesa; Cunha & Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo).
  • “mas” é conjunção coordenativa adversativa, introduzindo uma oração coordenada que contrapõe ideias (mesmas referências).

Alternativa correta: C — “visto que” e “porém”.

“visto que” é também conjunção causal, equivalente semântico-funcional de “já que”, mantendo a ideia de motivo/razão.
“porém” é adversativa, sinônima de “mas”, preservando a oposição entre “os pais acham que está tudo bem” e “não está tudo bem”.
Resultado: a relação lógica (causa + oposição) permanece intacta e a fluidez do período é mantida.

Por que as demais estão incorretas?

A)ainda que” (conjunção concessiva) ≠ “já que” (causal). “contudo” é adversativa (equivale a “mas”), mas a primeira parte quebra o sentido causal. Incompatível.

B)logo” (conclusiva) ≠ “já que” (causal). “porque” é causal/explicativa, mas foi proposta para substituir “mas”, que é adversativa. Duplo desencontro de valores.

D)pois” pode ser explicativo/causal (dependendo da posição), mas “então” é conclusivo, e não adversativo; não substitui “mas”. O par não preserva a oposição necessária.

E)embora” é concessiva, não causal; “entretanto” é adversativa e poderia substituir “mas”, mas a primeira troca invalida o sentido causal. Inadequada.

Pegadinhas comuns e como evitar:

  • Não confunda causa (“já que”, “visto que”, “porque”) com concessão (“embora”, “ainda que”). Concessão expressa contraste “apesar de”, não motivo.
  • Adversativas podem aparecer em várias formas: “mas”, “porém”, “contudo”, “entretanto”. Todas opõem ideias; escolha a que mantém a mesma função no período.
  • “Pois” é ambígua: pode ser explicativa (antes do verbo) ou conclusiva (pós-verbal). Observe a posição e o sentido exigido pelo contexto para não errar.

Observação de norma e ortografia: Todas as formas apresentadas têm a grafia registrada no VOLP/Academia Brasileira de Letras. As classificações de conjunções seguem a gramática normativa (Bechara; Cunha & Cintra).

Gabarito: Letra C — “visto que” e “porém”.

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Comentários

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Orações subordinadas adverbiais:

Causais -> como, porque, porquanto, visto que, já que, uma vez que.

Adversativa: ideia de ressalva, contraste, oposição;

masporémcontudo, todavia, entretantono entantonão obstantesenão 

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