Em “Pois um dos meus leitores me sugeria (com uma pitadinha ...
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Ano: 2026
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Jequitaí - MG
Prova:
FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Auxiliar de Serviços Gerais/Motorista II/Servente/Vigilante |
Q3833002
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão, que a ele se refere.
Texto 01
Porta aberta
Havia muitos e-mails à minha espera, a propósito da minha crônica sobre os telefones celulares. Vocês se lembram de
que terminei dizendo: “Tenho medo do e-mail. Tenho medo do celular”. Pois um dos meus leitores me sugeria (com uma
pitadinha de ironia...) uma fórmula simples de pôr fim ao meu medo do e-mail: bastava que eu o desativasse. Isso, jamais.
Se eu fosse movido a medo, há muito teria me mudado para um mosteiro no alto de uma montanha, para fugir do medo
que a cidade me dá. Não há dúvidas de que a vida transcorre com mais tranquilidade na solidão dos mosteiros. Mas o
preço de não ter medo é o tédio. Continuarei com o meu e-mail aberto a todos, mesmo correndo o risco das invasões de
intrusos. As alegrias compensam. As cartas – que ainda continuam válidas quando o que está em jogo é o amor – nunca
serão substituídas por um e-mail, pela simples razão de que não é possível por um e-mail debaixo do travesseiro – somente
questões graves e compridas mereciam a trabalheira. Com o e-mail, entretanto, ficou fácil dizer coisas leves e rápidas
que, no tempo das cartas, não eram ditas. [...]
Fonte: ALVES, Rubem. Porta aberta. Disponível em: https://www.opergaminho.com.br/opiniaoporta-aberta.
Acesso em: 2
Em “Pois um dos meus leitores me sugeria (com uma pitadinha de ironia...) uma fórmula simples de pôr fim ao meu medo
do e-mail [...]”, o objetivo do trecho colocado entre parênteses é
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: A
Fundamento decisivo: Em “Pois um dos meus leitores me sugeria (com uma pitadinha de ironia...) uma fórmula simples de pôr fim ao meu medo do e-mail”, o segmento entre parênteses tem função de comentário acessório sobre a forma da sugestão feita pelo leitor; ele apenas qualifica a informação principal, sem confirmá-la, contradizê-la, neutralizá-la ou retificá-la. Por isso, o gabarito é a alternativa que indica acréscimo de informação.
Tema central: valor discursivo dos parênteses
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque o trecho “(com uma pitadinha de ironia...)” acrescenta uma qualificação à sugestão do leitor, indicando o tom com que ela foi feita. Não há alteração do conteúdo principal, apenas um acréscimo informativo.
B
Errada
Está errada porque o trecho entre parênteses não confirma a sugestão do leitor nem reforça sua validade. Ele apenas informa o tom irônico com que a sugestão foi feita.
C
Errada
Está errada porque não há contradição entre “um dos meus leitores me sugeria” e “(com uma pitadinha de ironia...)”. A ironia caracteriza o modo da enunciação, mas não se opõe ao fato de a sugestão ter sido feita.
D
Errada
Está errada porque o parêntese não neutraliza a informação principal. Ao contrário, ele acrescenta uma nuance discursiva ao enunciado.
E
Errada
Está errada porque não há retificação no trecho. Retificar pressupõe corrigir ou reformular uma informação anterior, e isso não acontece: o autor apenas adiciona um comentário sobre o tom da sugestão.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre comentário parentético e correção ou oposição de sentido. O fato de aparecer “ironia” pode levar o candidato a marcar contradição, mas, no trecho, a ironia apenas caracteriza a forma da sugestão.
Dica para questões semelhantes
- Separe a informação principal do período do que aparece entre parênteses e verifique se esse trecho corrige ou apenas comenta.
- Se o segmento parentético só indica tom, modo ou nuance da fala, seu valor tende a ser de acréscimo informativo.
- Não trate ironia automaticamente como contradição; primeiro veja se ela altera o fato principal ou apenas o qualifica.
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