A questão apresentada exige a interpretação de texto, mais especificamente a identificação de uma relação de causa e efeito entre os elementos do texto de Mário Quintana.

Para resolver a questão, precisamos identificar onde no texto há uma clara sequência de acontecimentos, em que um evento leva a outro, formando uma relação de causa (o motivo) e efeito (a consequência).

Alternativa A: dividiu um livro seu em duas partes / frustrada impressão
Essa alternativa está correta. O autor menciona que a divisão do livro em duas partes (a causa) gera a “frustrada impressão” de que as partes ficaram amputadas (o efeito). Isso é uma relação direta de causa e efeito.

Por que as demais alternativas estão incorretas?

Alternativa B: abrindo caminho pelo papel / um esquiador sobre o gelo
Esta opção não representa uma relação de causa e efeito, mas sim uma metáfora. A comparação entre a caneta abrindo caminho e o esquiador sobre o gelo é uma figura de linguagem, não uma sequência causal.

Alternativa C: são os cavalos do vento / esse frêmito que às vezes agita (...) a relva
Aqui, novamente, encontramos uma figura de linguagem. A expressão 'cavalos do vento' é uma metáfora para descrever o movimento do vento na relva, não uma relação de causa e efeito.

Alternativa D: inaudíveis ao ouvido humano / a nossa vista é incapaz de distinguir
Esta frase apresenta uma comparação entre as limitações dos sentidos humanos (ouvido e vista), mas não é uma relação de causa e efeito. Inaudibilidade e invisibilidade são características distintas, não uma resultando na outra.

Alternativa E: acreditemos na cor dos seres (...) invisíveis / Há muitas cores que não vêm nos dicionários
Esta opção sugere um pensamento contínuo sobre a invisibilidade e as cores, mas não estabelece uma clara relação causal entre acreditar nas cores invisíveis e a existência de cores fora dos dicionários.

Através da análise das alternativas, fica evidente a importância de se concentrar nas palavras e conexões textuais que indicam relações lógicas, especialmente a de causa e efeito. Praticar a identificação dessas relações pode melhorar significativamente a habilidade de interpretação de texto em provas de concurso.

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Questão muito fácil. Vejam sóo que diz o texto:

Certo autor famoso dividiu um livro seu em duas partes: na primeira, contos realistas, na segunda, contos fantásticos. RESULTADO: tem-se a frustrada impressão...

Uma fato/acontecimento (CAUSA) RESULTOU EM algo (CONSEQUENCIA)