Assinale a alternativa CORRETA. Maria Christina Rizzi, em...
Maria Christina Rizzi, em Reflexões sobre a Abordagem Triangular do ensino da Arte (BARBOSA (org.) 2008, p. 335-348), aponta que uma das mais constantes críticas que a Abordagem Triangular tem recebido é a de entender a proposta como uma simples tradução do americano Discipline Based Art Education - DBAE. Rizzi afirma que a própria autora, Ana Mae Barbosa, discorda dessa compreensão, uma vez que a equipe americana propunha a disciplinarização do ensino da arte como postura epistemológica, enquanto Ana Mae sistematiza uma postura:
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A alternativa CORRETA é a C - transdisciplinar.
Vamos entender o porquê:
O tema central da questão é a Abordagem Triangular do Ensino da Arte, proposta por Ana Mae Barbosa. Essa abordagem é uma metodologia educativa que busca integrar três componentes fundamentais: apreciação (ou leitura) de obras de arte, a contextualização histórica e cultural dessas obras, e a prática artística (fazer arte). Esses três âmbitos são essenciais para uma compreensão plena e crítica da arte.
Resumo teórico: A Abordagem Triangular é um modelo educacional que visa proporcionar uma educação artística mais completa e crítica, diferente do Discipline Based Art Education (DBAE) americano, que foca na disciplinarização e segmentação do ensino. Segundo Ana Mae Barbosa, a Abordagem Triangular é mais transdisciplinar porque articula de forma integrada os três âmbitos e ações: ler, contextualizar e fazer.
Justificativa da alternativa correta (C): A opção transdisciplinar é acertada porque a proposta de Ana Mae Barbosa vai além da simples soma das partes. Ela busca um diálogo entre os diferentes âmbitos da arte, integrando de maneira profunda e contínua a apreciação crítica, o contexto cultural e histórico, e a prática artística. Isso está alinhado com o conceito de transdisciplinaridade, que ultrapassa os limites de disciplinas específicas para criar um conhecimento mais holístico.
Análise das alternativas incorretas:
- A - interdisciplinar: Embora a abordagem envolva múltiplas linguagens, o conceito de interdisciplinaridade indica a interação entre diferentes disciplinas, mas não necessariamente a integração profunda que caracteriza a transdisciplinaridade.
- B - multicultural: Embora a Abordagem Triangular possa envolver diferentes culturas, seu foco principal não é esse, mas sim a integração dos três âmbitos do ensino da arte.
- D - essencialista: A proposta de Ana Mae não busca uma essência única ou primordial da arte, mas sim um diálogo contínuo e contextualizado entre as diferentes dimensões artísticas.
- E - globalizada: Apesar de poder ser aplicada em diversos contextos, a principal característica da Abordagem Triangular é sua articulação interna, não uma visão globalizada no sentido de unificação global.
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