No trecho “O objetivo é desenvolver o potencial dos particip...

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Q3702291 Português
O potencial transformador das juventudes brasileiras

Por José Carlos Cirilo


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(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/opiniao/noticia/2025/09/o-potencial-transformador-dasjuventudes-brasileiras-cmfnws4lx00zh014yyq3vnqgf.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
No trecho “O objetivo é desenvolver o potencial dos participantes, sob a ótica da economia da cultura”, as palavras em destaque são classificadas, na ordem em que aparecem, como:
Alternativas

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Substantivo abstrato:

sentimentos (afetivos)

sensações (são físicas)

qualidades (vêm de adjetivos)

ações (vêm de verbo)

Nesse caso, a palavra "cultura" é substantivo abstrato porque é intangível (intocável), sendo um conceito imaterial.

Nao entendi, a palavra Cultura não é sentimento,sensação, qualidade e nem ação. Como pode ser abstrato?

CONJUNÇÕES

  • CONCLUSIVAS
  • logo, pois, então, portanto, assim, enfim, por fim, por conseguinte, conseguintemente, consequentemente, donde, por onde, por isso.
  • ADVERSATIVAS
  • mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, senão, não obstante, aliás, ainda assim.
  • ADITIVAS
  • e, nem, também, que, não só...mas também, não só...como, tanto...como, assim...como.
  • EXPLICATIVA
  • isto é, por exemplo, a saber, ou seja, verbi gratia, pois, pois bem, ora, na verdade, depois, além disso, com efeito que, porque, ademais, outrossim, porquanto.
  • ALTERNATIVA
  • ou...ou, já...já, seja...seja, quer...quer, ora...ora, agora...agora.
  • CONCESSIVA
  • embora, ainda que, mesmo que, se bem que, apesar de que, conquanto, posto que, por mais que
  • ARTIGOS DEFINIDOS (específico)
  • o, a, os, as
  • ·        Exemplos: O carro do João é vermelho. (Sabemos de qual carro estamos falando: o que pertence ao João.)
  • ARTIGOS INDEFINIDOS (não específico)
  • um, uma, uns, umas
  • ·        Exemplos: Vi um carro na rua. (Qualquer carro, não um específico.)

 RESUMO DE PREPOSIÇÕES

  • Essenciais: a, de, em, por, com, para
  • Acidentais: ante, após, até, contra, desde, durante, exceto, salvo, segundo, senão
  • Combinadas: aonde, donde, pelo, à
  • Locuções: a fim de, por causa de, em vez de, junto com

Avante futuros(as) PC-RS! Vai dar certo!

Sei la ein, cultura abstrato.

GAB. E

O artigo definido é uma palavra que acompanha o substantivo para determinar e identificar algo específico. Ele indica que o falante e o ouvinte sabem exatamente de quem ou do que se está falando.

  • “O objetivo é desenvolver o potencial dos participantes".

O artigo indefinido é uma palavra que acompanha o substantivo para indicar que ele está sendo mencionado de forma genérica ou não específica. Ou seja, o falante não está se referindo a um ser ou objeto conhecido ou determinado.

  • "O objetivo é desenvolver uns potenciais dos participantes".

A preposição é uma classe gramatical que liga palavras dentro da frase, estabelecendo relações de dependência, sentido ou função entre elas. Ela não varia(é invariável) e pode indicar tempo, lugar, causa, finalidade, modo, entre outros.

  • "sob a ótica da economia" - é uma preposição simples que indica posição inferior, subordinação ou condição.

Um substantivo concreto é aquele que designa seres ou coisas que existem de forma independente, podendo ser percebidos pelos sentidos ou imaginados como entidades reais, mesmo que não sejam materiais. Pode ser tocado, visto, ouvido, sentido ou imaginado como algo que “existe”.

  • ex. criança, médico, gato, mesa, cadeira, chuva, vento.

Já um substantivo abstrato é aquele que designa sentimentos, estados, ações ou qualidades que dependem de outro ser para existir. Diferente dos concretos, os abstratos não têm existência independente ou física — são conceitos ou ideias.

  • ex. cultura, pensamentos, lembranças, amor, ódio, corrida, sono.

A conjunção é uma classe gramatical que liga palavras, orações ou partes de uma oração, estabelecendo relações de sentido entre elas. Elas são invariáveise fundamentais para a coerência e coesãodos textos.

  • Conjunções coordenativas (ligam orações independentes): Aditivas: e, nem, mas também/ Adversativas: mas, porém, contudo/ Alternativas: ou, ora, já/ Conclusivas: logo, portanto, então/ Explicativas: porque, que, pois.
  • Conjunções subordinativas: (ligam orações dependentes) Causais: porque, visto que, como/ condicionais: se, caso, contanto que/ Concessivas: embora, ainda que, mesmo que/ Temporais: quando, enquanto, assim que/ Finais: para que, a fim de que/ Comparativas: como, assim como, tal qual/ Conformativas: conforme, segundo, como/ Consecutivas:tanto que, de modo que.

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