Alternativa Correta: B - envolve gestão de mudança nas instituições que oferecem cursos stricto sensu.

Vamos explorar o tema central desta questão, que é a avaliação educacional, focando na nova ficha de avaliação da CAPES. A CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) é um órgão brasileiro que desempenha um papel crucial na avaliação dos cursos de pós-graduação stricto sensu no Brasil. Essa nova abordagem de avaliação enfatiza indicadores qualitativos, mantendo o equilíbrio com dados quantitativos, com o objetivo de melhorar os programas em termos pedagógicos e sua contribuição para a sociedade.

Para compreender essa questão, é importante reconhecer que a gestão de mudança nas instituições de ensino superior é necessária para se adaptar a essa nova estrutura de avaliação. Isso implica em uma revisão e potencial alteração dos processos internos para alinhar com os novos critérios da CAPES, que incluem a valorização de programas que impactam positivamente a sociedade.

Agora, vamos justificar a escolha da alternativa B:

**Alternativa B - envolve gestão de mudança nas instituições que oferecem cursos stricto sensu:** Esta é a alternativa correta porque a implementação de um novo modelo de avaliação baseado em indicadores qualitativos requer uma mudança organizacional significativa. As instituições precisam adaptar suas práticas e políticas para atender aos novos critérios de avaliação. Essa gestão de mudança é crucial para o sucesso na adaptação ao novo modelo da CAPES.

Vamos examinar as alternativas incorretas:

Alternativa A - atende aos princípios da administração pública: Embora o novo modelo possa estar alinhado com alguns princípios da administração pública, a opção não aborda diretamente a questão da adaptação e gestão de mudança nas instituições, que é o foco central da questão.

Alternativa C - atende ao Programa de Gestão Estratégica e Transformação do Estado: Esta alternativa é incorreta porque o Programa de Gestão Estratégica e Transformação do Estado não é o foco específico da questão, que se baseia na adaptação das instituições ao novo modelo de avaliação da CAPES.

Alternativa D - obriga a implementação de inovações tecnológicas: Embora inovações tecnológicas possam ser um componente de melhorias institucionais, não são um requisito específico da nova ficha de avaliação da CAPES conforme mencionado no texto da questão.

Alternativa E - passa a utilizar sistemas de informação: Os sistemas de informação podem auxiliar na gestão de dados, mas a opção não reflete diretamente a necessidade fundamental de gestão de mudança demandada pela nova avaliação.

Espero que esta explicação tenha esclarecido suas dúvidas sobre a questão e a importância da gestão de mudanças nas instituições de ensino superior em resposta às novas diretrizes da CAPES. Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!