No texto, a expressão “ilha cercada de gente por todos os la...

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Q3366665 Português
O texto a seguir deve ser utilizado para responder a questão.

Poema: A Escola é

Escola é

...o lugar que se faz amigos.

Não se trata só de prédios, salas, quadros,
Programas, horários, conceitos...
Escola é sobretudo, gente
Gente que trabalha, que estuda
Que alegra, se conhece, se estima.

O Diretor é gente,
O coordenador é gente,
O professor é gente,
O aluno é gente,
Cada funcionário é gente.

E a escola será cada vez melhor
Na medida em que cada um se comporte
Como colega, amigo, irmão.
Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”
Nada de conviver com as pessoas e depois,
Descobrir que não tem amizade a ninguém.
Nada de ser como tijolo que forma a parede,
Indiferente, frio, só.

Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
É também criar laços de amizade,
É criar ambiente de camaradagem,
É conviver, é se “amarrar nela”!

Ora é lógico...
Numa escola assim vai ser fácil!Estudar, trabalhar, crescer,

Fazer amigos, educar-se, ser feliz.
É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.

(Paulo Freire.) 
No texto, a expressão “ilha cercada de gente por todos os lados” aparece entre aspas. Assinale a alternativa que apresenta a interpretação mais adequada para o uso dessa imagem no contexto.
Alternativas

Gabarito comentado

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Tema central: Interpretação de texto, com foco em análise de metáfora e uso das aspas para marcar sentido figurado/irônico.

Justificativa da alternativa correta (B):

No poema de Paulo Freire, a expressão “ilha cercada de gente por todos os lados”, entre aspas, é um recurso de metáfora para transmitir uma situação de isolamento emocional — ou seja, embora a pessoa esteja fisicamente no coletivo, sente-se sozinha e distante afetivamente dos demais. As aspas reforçam o sentido não literal (norma-padrão: uso das aspas para destacar sentido figurado, conforme Bechara e Cunha & Cintra).

O texto defende que a escola seja ambiente de vínculo, amizade e colaboração. Logo, a metáfora critica exatamente a ausência desses laços: a convivência superficial e o fechamento dos sujeitos em si mesmos, sem criar verdadeiras conexões (“descobrir que não tem amizade a ninguém”).

O raciocínio ideal é: ler toda a passagem em que aparece a expressão metafórica e relacionar com o conceito defendido no texto (escola como ambiente de laços significativos). Ao perceber o contraste entre o que se espera (amizade, vínculo) e o que se critica (isolamento), identifica-se a intenção crítica da metáfora.

Análise das alternativas incorretas:

A) Representa o ideal de autonomia e introspecção.
Errada. O poema não valoriza a introspecção individual, e sim critica o isolamento mesmo no coletivo.

C) Demonstra a necessidade de distanciamento interpessoal.
Errada. O texto pede o oposto: aproximação, amizade e convivência.

D) Reflete a neutralidade das relações humanas no ambiente escolar.
Errada. O termo “ilha” não expressa neutralidade, e sim a frieza e distância afetiva, oposto da proposta de vínculos positivos.

Dica para provas: Sempre leia as expressões destacadas (aspas, negrito) no contexto. Atenção às metáforas: busque o sentido além do literal. Cuidado com pegadinhas que trocam valores defendidos no texto!

Referências:
Bechara, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa; Cunha & Cintra. Nova Gramática do Português Contemporâneo.

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Comentários

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B – Critica o isolamento emocional no convívio escolar.

Comentário:

A imagem “ilha cercada de gente por todos os lados” mostra alguém isolado mesmo estando rodeado de pessoas. No contexto escolar, isso reforça a crítica ao distanciamento emocional e à falta de interação verdadeira entre colegas. Não se trata de ideal de autonomia, nem de neutralidade ou recomendação de distanciamento.

Fonte:IA

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