O texto de Freire (2001) apresenta duas importantes abordage...

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Q4151013 Educação Artística
O texto de Freire (2001) apresenta duas importantes abordagens para o trabalho com a dança-educação, especialmente no que se refere à diversidade corporal: o Contact - Improvisation (Contato Improvisação), criado por Steve Paxton, e os estudos de Rudolf Laban sobre a análise do movimento. Sobre essas duas abordagens e suas relações com a expressividade e a inclusão na dança, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A decisão dependia de verificar quais alternativas mantinham a caracterização do Contact-Improvisation e quais distorciam os estudos de Laban por meio de negações absolutas ou reducionismos.

Tema central: Contact-Improvisation e Laban
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque reduz os estudos de Laban a aspectos biomecânicos e fisiológicos e exclui a expressividade.
B
Certa
A alternativa B descreve o Contact-Improvisation com apoio mútuo, jogo com a mudança de equilíbrio coletivo e movimento espontâneo, exatamente os elementos centrais indicados na base.
C
Errada
Está errada porque atribui ao Contact-Improvisation exclusividade do balé clássico e reprodução de passos coreografados, além de negar improvisação e contato.
D
Errada
Está errada porque afirma que o movimento no palco não pode ser observado nem analisado e que a dança escapa a qualquer sistematização.
E
Errada
Está errada porque cria uma incompatibilidade absoluta entre as abordagens e reduz Laban a códigos rígidos e padronizados.
Pegadinha da questão
A confusão real estava no uso de formulações absolutas para distorcer Laban e no risco de trocar improvisação por coreografia fixa ao ler rapidamente as alternativas sobre Contact-Improvisation.
Dica para questões semelhantes
  • Identifique primeiro os elementos definidores mínimos do conceito citado no enunciado.
  • Desconfie de alternativas com termos absolutos como 'exclusivamente', 'sem qualquer preocupação', 'não pode' e 'incompatíveis'.
  • Elimine de imediato a alternativa que nega o núcleo do conceito mencionado.

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