Com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino-aprendizagem voltou-se ao “desenvolvimento de competências e habilidades” e cabe, nesse contexto, evidenciarmos de quais maneiras as ciências sociais podem colaborar para tal desenvolvimento, embora não apenas limitadas a ele.

BODART, Cristiano das Neves; FEIJÓ, Fernanda. As Ciências Sociais no currículo do ensino médio brasileiro. Revista Espaço do Currículo (on-line), João Pessoa, v. 13, n. 2, p. 219-234, maio/ago. 2020.

Considerando a proposição de Bodart e Feijó, julgue (C ou E) os itens a seguir.