Atenuar a interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, de sentir, de pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes e com outros pontos de vista. 

Mitigar o modo como as crianças percebem a si mesmas e ao outro, sendo capazes de valorizar a sua identidade, respeitar os outros e reconhecer as diferenças que nos constituem como seres humanos.

Criar oportunidades para que as crianças entrem em contato com outros grupos sociais e culturais. 

Estabelecer em seus planejamentos atividades que evitem que as crianças entrem em contato com crianças de faixa etárias diferentes para que não haja prejuízos no reconhecimentos de si mesmas.

Evitar que as crianças entrem em contato com outros grupos sociais e culturais para assim garantir a relação estabelecida no contexto da infância.