por apresentarem elementos dramáticos, musicais e visuais, que não fazem parte do currículo teatral escolar, estão fora das opções de trabalho para a sala de aula.

por apresentarem elementos presentes no teatro, podem ser um caminho metodológico para que os alunos entendam esses elementos na prática cênica.

por estarem fora das referências e do repertório anterior dos alunos, da comunidade e dos professores de teatro, devem ser evitadas no espaço escolar.

por estarem ligadas a práticas culturais que se inserem no universo educativo em datas comemorativas específicas, devem ser evitadas no espaço escolar.