Alternativa correta: C - Avaliação por objetivo.

Tema central: A questão trata dos tipos de avaliação de desempenho, especialmente aquele desenvolvido nos Estados Unidos em 1950, focado no cumprimento de metas e análise comportamental. Esse assunto é fundamental em Administração, pois mostra como as organizações avaliam e desenvolvem talentos para alcançar melhores resultados.

Resumo teórico: A Avaliação por Objetivos (APO) foi criada por Peter Drucker na década de 1950 e popularizada em sua obra “The Practice of Management”. Trata-se de um método em que gestores e colaboradores definem juntos metas a serem cumpridas. Periodicamente, avalia-se se essas metas foram alcançadas, discutindo comportamentos e potencial de crescimento. A APO destaca-se por alinhar objetivos individuais e organizacionais, aumentando a motivação e o desempenho.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa C é correta porque descreve exatamente a Avaliação por Objetivos: surgiu nos EUA nos anos 1950, visa revisar o cumprimento de metas, apreciar comportamentos e avaliar potencial funcional. Essas são as características clássicas da APO, conforme Drucker (1954).

Análise das alternativas incorretas:

• Avaliação vertical: Relaciona-se à avaliação feita por superiores diretos, sem foco em metas ou potencial, e não tem origem específica nos EUA dos anos 1950.
• Avaliação por função: Foca nas tarefas do cargo, não em metas, comportamentos ou potencial. É mais restrita.
• Avaliação 180º: Envolve feedback do gestor e do próprio avaliado, mas não necessariamente a revisão de metas ou análise comportamental.
• Avaliação direta: Reforça observações do superior imediato, sem a abordagem sistêmica da APO.

Dica de prova: Atente-se a palavras-chave como “metas”, “comportamento” e “potencial funcional”. Quando o enunciado mencionar avaliação estruturada por objetivos e participação do colaborador, relacione com a APO.

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