Gabarito: D

A alternativa correta é a D. Vamos compreender o motivo e analisar as alternativas incorretas.

A opção D destaca que ao excluirmos um aluno de um jogo devido à sua deficiência, estamos privando-o de uma fonte de relação e formação à qual ele tem direito. Isso pode influenciar negativamente no seu desenvolvimento emocional, psicológico e no seu processo de amadurecimento. Esta resposta está em consonância com o processo de integração mencionado no enunciado, que visa proporcionar igualdade de oportunidades a todos os indivíduos, incluindo aqueles com deficiência.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

A - A opção sugere que adolescentes com deficiência que não sabem brincar deveriam ser dispensados das aulas de Educação Física Curricular. Esta visão é contrária ao conceito de integração, pois se baseia na exclusão, ao invés de buscar maneiras de incluir esses alunos nas atividades escolares.

B - Afirma que pessoas com deficiência não devem participar das aulas de Educação Física por estarem aquém do esperado para sua faixa etária. Esse argumento reforça a discriminação e vai contra o princípio de proporcionar igualdade de oportunidades, além de ignorar os benefícios da participação inclusiva para o desenvolvimento social e físico.

C - Esta alternativa fala que os alunos com deficiência devem ter papéis passivos nas aulas, reduzindo sua participação. Este ponto de vista não promove a integração e o desenvolvimento pleno dos direitos desses alunos, sendo contrário ao conceito de igualdade de oportunidades.

E - Propõe que pessoas com deficiência não devem participar das aulas de Educação Física, mas sim de treinamentos específicos. Esta separação é contrária ao princípio de integração, pois promove a segregação em vez de buscar uma integração plena no ambiente escolar.

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