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Q3832746
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Jaguari - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Jaguari - RS - Professor de Geografia |
Q3832746 Pedagogia
A respeito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do ensino da disciplina de Geografia, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O princípio basilar do raciocínio geográfico é a ordem dos objetos no espaço.
II. O ensino de Geografia nas escolas de ensino básico deve estar focado nas experiências dos estudantes e não nos conceitos geográficos.
III. O ensino de Geografia nas escolas de ensino básico tem como um dos objetivos estimular a memorização da localização, da distribuição e da ordem dos objetos no espaço geográfico. 
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era comparar as três assertivas com a BNCC de Geografia: ela trata a ordem como princípio de maior complexidade, exige apropriação de conceitos geográficos articulada às experiências dos estudantes e rejeita um ensino centrado em memorização. Como I, II e III contrariam esses três pontos, a alternativa correta é a B.

Tema central: BNCC e Geografia
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque depende de considerar verdadeiras as três assertivas, e a BNCC contraria todas elas: I erra ao qualificar a ordem como princípio basilar, II cria oposição indevida entre experiências e conceitos, e III atribui ao ensino foco em memorização, incompatível com a orientação da BNCC.
B
Certa
A alternativa B está correta porque as três assertivas destoam do texto da BNCC. Na assertiva I, a ordem dos objetos no espaço não aparece como princípio basilar do raciocínio geográfico; a BNCC a apresenta, no Quadro 1, como princípio geográfico de maior complexidade. Na II, a BNCC não autoriza substituir conceitos geográficos pelas experiências dos estudantes; ela valoriza as vivências como ponto de partida, mas exige apropriação de conceitos e generalizações. Na III, a finalidade do ensino de Geografia não é estimular memorização de localização, distribuição e ordem, e sim desenvolver pensamento espacial e raciocínio geográfico para representar, interpretar e analisar o espaço.
C
Errada
Incorreta porque a assertiva I não se sustenta. A BNCC inclui a ordem entre os princípios do raciocínio geográfico, mas afirma que ela é o princípio geográfico de maior complexidade, não o basilar.
D
Errada
Incorreta porque nem I nem II estão corretas. I falha pela classificação indevida da ordem; II falha porque a BNCC determina articulação entre experiências vividas e apropriação de conceitos geográficos, e não foco nas experiências em prejuízo dos conceitos.
E
Errada
Incorreta porque II e III também contrariam a BNCC. A II exclui indevidamente os conceitos geográficos, e a III transforma elementos do raciocínio geográfico em conteúdo a ser memorizado, quando a BNCC orienta superar aprendizagem meramente descritiva e desenvolver análise, interpretação e uso de conceitos.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tripla: tomar a ordem como princípio basilar só porque ela é um dos princípios do raciocínio geográfico; entender a valorização das vivências do estudante como substituição dos conceitos; e converter localização, distribuição e ordem em objetivo de memorização.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão citar BNCC em Geografia, confira se o texto articula vivências dos estudantes com apropriação de conceitos; se houver oposição entre os dois, desconfie.
  • Distingua elemento do raciocínio geográfico de finalidade pedagógica: princípios como localização, distribuição e ordem servem à análise do espaço, não definem por si só objetivo de memorização.
  • Em itens sobre BNCC, expressões como "basilar", "apenas" e "não" costumam exigir leitura literal do documento; verifique se essa qualificação realmente aparece na norma.

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