A educação em saúde bucal, fundamentada em princípios freireanos e referenciais de promoção da saúde (WHO, 2021), ultrapassa o modelo vertical de transmissão de informação, demandando diálogo crítico, articulação intersetorial e avaliação do impacto social. Revisões recentes apontam que sua efetividade depende tanto da capacitação dos agentes comunitários quanto da adaptação ao contexto sociocultural, garantindo legitimidade e sustentabilidade das políticas públicas. Assinale a proposição mais consistente: