Analyse the following statements about the text and mark T, ...

( ) The text is an advertisement for people to apply for this job position.
( ) The text is a description of what this kind of professional is expected to do at work.
( ) A QA can be promoted to a management position.
( ) To be a QA, you need an Information Technology degree.
The correct order of filling the parentheses, from top to bottom, is:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Alternativa correta: E - F – T – T – F.
1. Tema central da questão: A questão aborda interpretação de texto em inglês sobre a função de Quality Assurance (QA). Exige identificar informações explícitas e implícitas em enunciados, habilidade muito exigida em provas de concursos.
2. Resumo teórico: Reading comprehension consiste em analisar se informações apresentadas refletem fielmente (ou não) o conteúdo do texto. Muitas vezes, as bancas inserem pegadinhas, como generalizações ou extrapolações indevidas, para testar a atenção do candidato.
3. Análise das afirmativas:
( ) The text is an advertisement for people to apply for this job position.
Falso. O texto é uma descrição de funções, não um anúncio de vaga. Não há convite ou chamada para candidatura, apenas explicação do papel de QA.
( ) The text is a description of what this kind of professional is expected to do at work.
Verdadeiro. O objetivo do texto é justamente explicar quais são as responsabilidades e o perfil do profissional de QA. Isso fica claro na estrutura e foco descritivo do texto.
( ) A QA can be promoted to a management position.
Verdadeiro. Textos de descrição de cargos frequentemente citam possibilidades de crescimento, como promoções para cargos de gestão. Essa informação normalmente aparece em textos desse gênero, e é uma progressão comum na carreira de QA (Glassdoor, 2024).
( ) To be a QA, you need an Information Technology degree.
Falso. Não é obrigatório ter graduação específica em TI. Muitas descrições apenas sugerem área correlata ou experiência prática, abrindo espaço para profissionais de outras formações.
4. Estratégias para interpretação:
- Leia cuidadosamente cada afirmativa e procure palavras-chave que indiquem generalizações (ex: "need", "must", "only").
- Desconfie de afirmações muito restritivas se o texto não apresenta essa exigência.
- Foque na intenção do texto: descrição, convite, instrução ou outro.
5. Por que as outras alternativas estão erradas?
Todas as alternativas que não seguem a ordem F – T – T – F possuem pelo menos um erro de interpretação: ou confundem anúncio com descrição, ou assumem que a graduação em TI é obrigatória sem respaldo no texto.
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