Alternativa correta: A

1. Tema central da questão:

A questão trata do desenvolvimento da linguagem em crianças pequenas, especialmente sobre a ocorrência da gagueira entre 2 e 3 anos de idade. É fundamental ao psicólogo compreender o que faz parte do desenvolvimento típico para orientar familiares de modo correto e acolhedor.

2. Resumo teórico:

Entre os 2 e 3 anos, as crianças estão em fase de intensa aquisição da linguagem. Nessa idade, é comum a chamada "gagueira fisiológica ou desenvolvimento normal da fluência". Isso ocorre porque o pensamento se desenvolve mais rápido do que a capacidade de articular as palavras, gerando repetições, pausas ou hesitações. Essa condição tende a desaparecer espontaneamente.

Fontes como o Manual Diagnóstico de Transtornos da Fala e da Linguagem (ASHA, 2020) e materiais de referência da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia confirmam que essas manifestações são consideradas naturais nesse estágio.

3. Justificativa da alternativa correta (A):

A orientação do psicólogo de não considerar imediatamente como um problema, pois é frequente e esperado nessa faixa etária, está absolutamente correta. Esse posicionamento evita a patologização precoce de um fenômeno do desenvolvimento e tranquiliza a família.

4. Análise das alternativas incorretas:

B - Errada. A gagueira não é normalmente resultado de imitação, mas de imaturidade no desenvolvimento da linguagem.

C - Errada. Encaminhar imediatamente para um especialista (foniatria) é precoce e pode gerar ansiedade desnecessária, pois a maioria dos casos se resolve espontaneamente.

D - Errada. Não há indicação de problemas emocionais nesse relato; sugerir tratamento psicológico sem necessidade pode ser inadequado.

E - Errada. Mandar a criança calar é contraproducente, podendo aumentar a insegurança e a dificuldade na fala.

5. Estratégias de interpretação:

Busque palavras-chave como idade, desenvolvimento típico, orientação adequada e evite respostas que promovam patologização ou intervenções negativas sem justificativa. Atenção para não cair em “pegadinhas” que sugerem intervenção precoce ou culpabilizam a criança.

Parabéns pela dedicação! Continue praticando a análise crítica e segura das alternativas.

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