The teacher writes on the board: “fast – faster – the faste...
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Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Potim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Q3838972
Inglês
The teacher writes on the board: “fast – faster –
the fastest”. This activity is an example of
practice with:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: C
Fundamento decisivo: A sequência “fast – faster – the fastest” identifica a forma base, o comparativo e o superlativo do adjetivo; por isso, a atividade corresponde à alternativa C.
Tema central: Graus do adjetivo
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. A sequência apresentada não contém pronomes de sujeito nem de objeto; contém formas de um adjetivo.
B
Errada
Incorreta. Não há uso de artigos indefinidos a ou an. O foco do material é a flexão do adjetivo, não artigos.
C
Certa
A alternativa C está certa porque a atividade mostra exatamente os graus de comparação do adjetivo em inglês. “Fast” aparece na forma base, “faster” traz a marca formal do comparativo com -er, e “the fastest” traz a marca formal do superlativo com the + adjetivo em -est.
D
Errada
Incorreta. O termo apresentado é adjetivo, não substantivo. Sem substantivos na sequência, não há como tratar de countable and uncountable nouns.
E
Errada
Incorreta. Question tags exigem uma oração com estrutura interrogativa anexada, e isso não aparece na sequência dada.
Pegadinha da questão
A confusão real era tomar “the” como sinal de estudo de artigo ou enxergar apenas o tema amplo “adjetivos”, sem perceber que os marcadores formais -er e the -est mostram especificamente comparativo e superlativo.
Dica para questões semelhantes
- Quando aparecer uma sequência como base + -er + the -est, classifique como graus de comparação do adjetivo.
- Não desloque o foco para artigos só porque aparece “the” em uma forma superlativa.
- Antes de marcar por exclusão, identifique se o material mostra classe gramatical e transformação formal específicas.
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