Tema central: Trata-se de uma questão de interpretação de texto aliada à compreensão de regência verbal e ao sentido de conectivos em frases, avaliando se a reescrita de uma construção altera o significado original do trecho dado.

Análise do trecho original: “Não lembro bem para o que, mas faz bem.”
O autor expressa que não recorda o motivo ou finalidade de certo hábito (no caso, tomar cerveja), mas ainda assim acredita que faz bem.

Justificativa da alternativa correta (E):
“Não lembro bem para o que faz bem.”
Essa redação altera o sentido original porque sugere que o autor não sabe para que a ação faz bem, isto é, não conhece o beneficiado pelo efeito benéfico. Perde-se a ideia original de não saber para que serve a coisa em si, mas acreditar que faz bem. É uma inversão sutil, porém perceptível na semântica e na regência verbal (o objeto da dúvida passa a ser a finalidade do fazer bem, não o motivo da ingestão).

Análise detalhada das alternativas incorretas:

• A – “Faz bem, apesar de eu não lembrar bem para o quê;”: Mantém a relação entre não se lembrar da finalidade, mas reconhecer o benefício. Preserva o sentido.
• B – “Ainda que eu não lembre bem para o quê, faz bem;”: Mesmo raciocínio, ressalta a dúvida sobre a finalidade, sem modificar a essência da mensagem.
• C – “Não lembro bem para o quê; faz, porém, bem;”: Mantém os elementos originais, separando-os explicitamente, mas sem alterar o objetivo do autor.
• D – “Não lembro bem para o quê, malgrado faça bem;”: Usa um conectivo mais formal (“malgrado” = embora), mas preserva a relação de adversidade entre não saber a finalidade e admitir o benefício.

Estratégia: Perceba como a estrutura de regência (“lembrar bem para o quê” x “para o que faz bem”) pode inverter o sentido contextual. Atenção a modificações sutis de ordem e função sintática.

Referências normativas: De acordo com Bechara (Gramática Escolar da Língua Portuguesa) e o Manual de Redação da Presidência da República, mantém-se a regência pronominal e o objeto da dúvida para não alterar o sentido.

Em resumo: A alternativa E está correta por alterar o núcleo do sentido, deslocando a dúvida para o beneficado do “fazer bem”. Todas as demais mantêm a ideia do texto.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

" Traduzindo a alternativa E " não lembro se isso faz bem", o restante das alternativa diz que "faz bem só não sabe para o quê", alternativa E é a resposta.

Gabarito: E.

Única assertiva que não há afirmação do bem gerado pela ação em comento ("faz bem", "faça bem"), alterando, de tal modo, o sentido da oração inicial ao deixá-la incompleta.

                 2-conjunção subordinativa concessiva, embora; conquanto;posto; suposto.

http://www.dicionarioinformal.com.br/malgrado/

De A até D estão presentes conectivos que indicam principalmente uma ressalva, oposição, contraste (conjunção adversativa e concessiva); já na E, o conectivo dá ideia de fim/objetivo (conjunção final).