Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a organização do trabalho pedagógico com os componentes de Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Sociais, Arte e Educação Física requer a articulação entre conhecimentos específicos e situações de aprendizagem que possibilitem aos estudantes interpretar e intervir na realidade. Nessa perspectiva, uma professora do 4º ano planeja uma sequência didática a partir da problemática "Como as transformações no lugar onde vivemos afetam as pessoas e o ambiente?". Para desenvolvê-la, propõe a análise de fotografias e mapas do bairro, levantamento de informações sobre alterações ambientais, produção de registros e representações artísticas, realização de atividades corporais relacionadas à ocupação dos espaços públicos e socialização das conclusões pelos estudantes. Considerando os pressupostos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para os anos iniciais, assinale a alternativa que melhor caracteriza a proposta pedagógica apresentada: