Durante o momento de higiene após o lanche, um auxiliar educacional percebe que
algumas crianças ainda não realizam corretamente a lavagem das mãos e demonstram resistência ao
procedimento. Considerando os princípios que orientam a aprendizagem de hábitos na Educação
Infantil, qual seria a intervenção mais coerente nesse caso?

Question

Durante o momento de higiene após o lanche, um auxiliar educacional percebe que
algumas crianças ainda não realizam corretamente a lavagem das mãos e demonstram resistência ao
procedimento. Considerando os princípios que orientam a aprendizagem de hábitos na Educação
Infantil, qual seria a intervenção mais coerente nesse caso?  Alternativa A: Estabelecer orientações verbais frequentes e detalhadas sobre cada etapa da lavagem das mãos,
reforçando a importância do hábito e corrigindo imediatamente as falhas observadas. Ou Alternativa B: Demonstrar a sequência das ações, acompanhar a prática, aceitar erros, reforçar positivamente os
avanços e manter regularidade na proposta. Ou Alternativa C: Assumir temporariamente a execução do procedimento de higiene para garantir a limpeza
adequada, priorizando a saúde coletiva enquanto as crianças amadurecem para a autonomia. Ou Alternativa D: Reorganizar a rotina de higiene, reduzindo sua frequência e duração, a fim de evitar resistência
excessiva e preservar o clima emocional da turma. Ou Alternativa E: Trabalhar o hábito de higiene prioritariamente por meio de conversas, histórias e explicações sobre
saúde, esperando que a compreensão gradual leve à mudança de comportamento

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Assumir temporariamente a execução do procedimento de higiene para garantir a limpeza
adequada, priorizando a saúde coletiva enquanto as crianças amadurecem para a autonomia. Gabarito: CFundamento decisivo: A base de decisão aponta uma tensão entre o critério pedagógico usual para aprendizagem de hábitos na Educação Infantil e o gabarito oficial informado. Pela comparação entre as alternativas, a conduta coerente com os princípios pedagógicos seria a da alternativa B; contudo, a resposta exigida pela prova é a C, por imposição formal do gabarito.Tema central: Hábitos de higieneAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque centra a intervenção em orientações verbais detalhadas e correção imediata das falhas. Isso contrasta com o critério da base segundo o qual a aprendizagem de hábitos na Educação Infantil não se sustenta prioritariamente por verbalização corretiva, mas por mediação prática.BErradaEstá errada apenas em razão do gabarito oficial informado. Pela própria base, esta é a alternativa pedagogicamente mais coerente, porque reúne demonstração, prática acompanhada, aceitação do erro, reforço positivo e regularidade na rotina.CCertaA alternativa C é mantida apenas por aderência obrigatória ao gabarito oficial informado. Do ponto de vista pedagógico, ela não é a melhor resposta, porque substitui a ação da criança pela do adulto e contraria a promoção da autonomia progressiva, salvo situação excepcional de risco imediato, que não foi caracterizada no enunciado.DErradaEstá errada porque reduzir a frequência e a duração da higiene enfraquece a consolidação do hábito. O critério decisivo aqui é que hábitos dependem de constância e previsibilidade, não de diminuição da prática.EErradaEstá errada porque aposta principalmente em conversas, histórias e explicações, sem garantir treino concreto, acompanhamento e repetição. Segundo a base, compreensão verbal isolada não basta para a aquisição de hábitos em crianças pequenas.Pegadinha da questãoA confusão foi tomar a leitura pedagógica usual da formação do hábito, que favorece a alternativa B, e ignorar que o gabarito oficial marcou C por critério formal. O enunciado não descreve risco sanitário imediato que justificasse substituir a criança pelo adulto.Dica para questões semelhantesEm questões sobre hábito na Educação Infantil, verifique se a proposta inclui prática acompanhada, repetição na rotina e reforço de avanços.Desconfie de alternativas baseadas só em explicação verbal ou correção discursiva quando o objetivo for consolidar comportamento de autocuidado.Se o gabarito apontar substituição da ação da criança pelo adulto, confira se o caso realmente traz risco imediato; sem isso, essa solução entra em tensão com a autonomia progressiva.

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Durante o momento de higiene após o lanche, um auxiliar educ...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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