Alternativa correta: B - Região compreendida a partir de seus aspectos contínuos e não por meio da lógica reticular.

1. Tema central da questão: Esta questão aborda o conceito de região e regionalização segundo Rogério Haesbaert, um dos principais autores da Geografia brasileira. O tema é importante porque auxilia o aluno a compreender como as regiões são definidas e pensadas na análise geográfica contemporânea, indo além de limites fixos e tradicionais.

2. Resumo teórico: Segundo Haesbaert (2004, “O mito da desterritorialização”), a região deve ser entendida como construção histórica, social, cultural e política. Ela é tanto produto dos processos sociais quanto produtora de novas diferenciações. O autor critica a visão tradicional de regiões como áreas contínuas e homogêneas, defendendo a ideia de regiões em rede ou reticulares, ou seja, regiões que se articulam por fluxos, conexões e relações, e não somente por contiguidade espacial.

3. Justificativa da alternativa correta:

A alternativa B está incorreta segundo Haesbaert porque ela afirma que a região deve ser compreendida apenas por seus aspectos contínuos e não pela lógica reticular. A obra do autor destaca justamente o contrário: ele propõe o rompimento da visão de regiões como espaços homogêneos e contínuos, valorizando as redes, conexões e a ideia de regiões múltiplas e superpostas. Assim, B não condiz com a perspectiva do autor e é a correta para marcar.

4. Análise das alternativas incorretas:

• A: Correta segundo Haesbaert, pois ele vê a região como produto e produtora das diferenciações sociais e espaciais.
• C: Também está de acordo, pois o autor discute o conceito de região como artefato: uma construção que é, ao mesmo tempo, mental, social e institucional.
• D: Em consonância com Haesbaert, que enfatiza o papel dos sujeitos sociais na produção e vivência das regiões.
• E: Corresponde à ideia de região como resultado de cruzamento entre o concreto (realidade material) e o abstrato (ideia, discurso).

5. Estratégias para interpretação:

Ao ler questões sobre conceitos geográficos, identifique palavras-chave como “produto”, “produtora”, “reticular” e “contínuo”. Fique atento a alternativas que restringem a definição (ex: “não por meio da lógica reticular”), pois muitas vezes a pegadinha está em negar aspectos contemporâneos do conceito.

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