o percurso formativo deve ser preestabelecido , centrado nos componentes curriculares centrais obrigatórios .

na organização e gestão do currículo, as abordagens disciplinar , pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar possuem papel secundário.

os efeitos das políticas curriculares, no contexto da prática, são condicionados por questões individuais e disciplinares.

é o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social.

a organização do tempo curricular deve se restringir às aulas das várias disciplinas.