Tema central da questão: Coesão textual. O objetivo é identificar qual mecanismo conecta o segundo parágrafo ao anterior. Coesão refere-se aos recursos linguísticos que unem as ideias de um texto, mantendo fluidez e clareza.

Explicação didática: Um dos mecanismos mais comuns de coesão é a repetição de estruturas sintáticas. Como ensina Koch (em “A coesão textual”), a retomada de fórmulas ou estruturas integra o texto e destaca padrões de pensamento ou de relato.

Observe nos parágrafos do texto: o autor reforça a rotina das exigências usando a mesma construção sintática no início dos períodos: “Todos os dias deve-se...”. Essa repetição estabelece um fio-condutor, tornando o texto coeso e enfatizando a multiplicidade de atos que, supostamente, deveriam ser realizados diariamente. É um recurso que cria coesão sequencial, unindo os parágrafos por meio do padrão sintático, como aborda Evanildo Bechara em gramáticas de referência.

Justificativa da alternativa correta:

A) repetição de uma mesma estrutura — CORRETA: A coesão entre os parágrafos se dá exatamente pela retomada do padrão “Todos os dias deve-se...”, mostrando, pela norma-padrão, a importância da estrutura sintática na construção de um texto articulado.

Análise das alternativas incorretas:

B) O pronome “los” (em “uriná-los”) retoma apenas “os dois litros de água” dentro do mesmo parágrafo e não faz a ligação entre parágrafos.

C) “o que” refere-se à ação de urinar, e também aparece apenas para explicar a consequência citada anteriormente, não entrelaçando parágrafos.

D) A palavra “dobro” não repete “dois”, mas sim dá ideia de quantidade comparativa, sem fazer relação coesiva entre parágrafos.

E) Não há variação linguística relevante — o texto utiliza registro padrão e sequencial.

Dica de prova: Preste atenção em estruturas que se repetem para unir partes do texto! Isso é frequentemente explorado como pegadinha em concursos.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

E necessário ter atenção, pois a questão pede a coesão referente ao parágrafo anterior e não entre as orações do 2º parágrafo, o que pode causar o erro. Repete-se a mesma estrutura: "Todos os dias..."

Tenho notado que deve-se prestar muita atenção aos comandos das questões da FGV para evitar erros bobos.

banca cheia de pegadinha :@

Luisa, 

a letra E diz que a coesão se dá devido à continuidade do uso da mesma variação linguística, sendo esta, as variações decorrentes de regionalismos, como por exemplo nesta composição musical de Adoniram Barbosa: "O Arnesto nos convidou pra um samba, ele mora no Brás. Nós fomos e não encontremos ninguém. Nós vortemos com uma baita de uma reiva..."  Quando nos submetemos a uma entrevista de emprego , por exemplo, também fazemos uso da variação linguística, buscamos ser mais formais. Assim, cada ocasião exige que adaptemos a linguagem para alcançar o objetivo pretendido, seja no nosso dia a dia, seja compondo uma música, seja quando escrevemos um livro com o qual queremos mostrar o "jeito de falar de um povo", como os livros de Guimarães Rosa, que retratam o linguajar usado no norte de Minas naquela época: “-Nonada. Tiros que o senhor ouviu foram de briga de homem não, Deus esteja. O senhor ri certas risadas... Olhe: quando é tiro de verdade, primeiro a cachorrada pega a latir, instantaneamente – depois, então, se vai ver se deu mortos".

Dessa forma, a variação linguística não serve como instrumento de "coesão", o que faz esse papel é a repetição de estruturas, como já explicado pelo colega Leandro: "todos os dias..." - tal expressão dá coesão e continuidade ao texto, permitindo que haja fluência de idéias.

Espero ter ajudado!