Na terapia voltada para crianças com TEA (Transtorno do Esp...

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Q2383746 Terapia Ocupacional
Na terapia voltada para crianças com TEA (Transtorno do Espectro Autista), o terapeuta ocupacional deve considerar os componentes
Alternativas

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Alternativa correta: D – sensoriais, cognitivos, sociais e motores.

1. Tema central da questão
Esta questão aborda a atuação do terapeuta ocupacional no atendimento a crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O objetivo é identificar quais componentes precisam ser considerados para um planejamento terapêutico eficiente nesse contexto.

2. Fundamentos teóricos
O TEA é caracterizado por padrões persistentes de dificuldades na comunicação social, comportamentos repetitivos e alterações sensoriais. Por isso, a intervenção em Terapia Ocupacional deve ser abrangente, envolvendo diferentes áreas do desenvolvimento, conforme orientações de manuais como o DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) e referências como a ABRATO (Associação Brasileira de Terapia Ocupacional).

3. Justificativa da alternativa correta
A opção D está correta porque o terapeuta ocupacional deve considerar, de forma integrada:

  • Sensoriais: muitos indivíduos com TEA apresentam hipersensibilidade ou hipossensibilidade a estímulos sensoriais (luz, som, toque).
  • Cognitivos: dificuldades em planejamento, organização e flexibilidade de pensamento são frequentes.
  • Sociais: a interação social é um dos principais desafios, exigindo intervenções específicas.
  • Motores: atrasos motores, coordenação e habilidades manuais podem estar presentes.
Esta abordagem multidimensional é preconizada pelas diretrizes internacionais e nacionais para a prática da Terapia Ocupacional (DSM-5, ABRATO, COFFITO).

4. Análise das alternativas incorretas
A - sensoriais: Restrita demais, ignora outros domínios fundamentais.
B - cognitivos e sensoriais: Avança, mas ainda deixa de fora os aspectos sociais e motores.
C - motores, cognitivos e comportamentais: Esquece os componentes sensoriais e sociais, essenciais para o diagnóstico e intervenção em TEA.

5. Estratégias de interpretação
Diante de enunciados que pedem abrangência, busque alternativas que contemplem múltiplos aspectos do desenvolvimento, principalmente em quadros complexos como o TEA. Questões que abordam modelos holísticos geralmente exigem respostas integrativas.

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