A proposta pedagógica de uma escola constitui
documento fundamental para a organização do trabalho
educativo, expressando a identidade institucional e
orientando as práticas pedagógicas. Nesse sentido, é
correto afirmar que a proposta pedagógica:

Question

A proposta pedagógica de uma escola constitui
documento fundamental para a organização do trabalho
educativo, expressando a identidade institucional e
orientando as práticas pedagógicas. Nesse sentido, é
correto afirmar que a proposta pedagógica: Alternativa A: Deve ser elaborada exclusivamente pela equipe gestora,
garantindo maior eficiência administrativa. Ou Alternativa B: Representa um documento técnico-administrativo voltado
apenas à organização burocrática da escola. Ou Alternativa C: Tem caráter permanente e imutável, devendo ser seguida
rigidamente independentemente das mudanças sociais. Ou Alternativa D: Deve limitar-se à definição dos conteúdos curriculares a
serem trabalhados pelos professores. Ou Alternativa E: Deve ser construída coletivamente pela comunidade
escolar, expressando princípios, objetivos e estratégias
educativas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] Deve ser construída coletivamente pela comunidade
escolar, expressando princípios, objetivos e estratégias
educativas. Gabarito: EFundamento decisivo: A referência do enunciado à identidade institucional e à orientação das práticas indica que a proposta deve expressar uma direção pedagógica ampla. Considerando o conceito de construção coletiva que explicita princípios, objetivos e estratégias, a alternativa E é a correspondente.Tema central: Construção coletiva da proposta pedagógicaAnálise das alternativasAErradaA exclusividade da equipe gestora exclui a participação da comunidade escolar, contrariando o caráter coletivo da elaboração. A alegação de eficiência administrativa não substitui esse requisito.BErradaAo atribuir finalidade apenas burocrática ao documento, a alternativa desconsidera sua função de orientar as práticas e o conjunto do trabalho educativo. Aspectos administrativos não esgotam a proposta pedagógica.CErradaA imutabilidade e a aplicação rígida são incompatíveis com a possibilidade de avaliar e reformular a proposta conforme as necessidades da escola e as mudanças do contexto.DErradaA definição de conteúdos curriculares não abrange toda a proposta pedagógica. Limitá-la a essa tarefa exclui princípios, objetivos e estratégias que também orientam o trabalho educativo.ECertaA proposta pedagógica estabelece as referências que orientam o conjunto do trabalho educativo da escola. Por isso, sua elaboração envolve a comunidade escolar e seu conteúdo explicita tanto os princípios e objetivos institucionais quanto as estratégias educativas, como reconhece a alternativa E.Pegadinha da questãoConfundir o caráter formal e orientador da proposta com exclusividade da gestão, finalidade apenas burocrática, imutabilidade ou simples seleção de conteúdos.Dica para questões semelhantesVerifique conjuntamente quem participa da elaboração e o que o documento orienta: construção coletiva e direção do trabalho educativo são requisitos complementares.Diferencie componentes da proposta de sua finalidade global: administração e conteúdos curriculares não esgotam seu alcance.Não confunda continuidade da orientação institucional com imutabilidade: a proposta pode ser avaliada e revista conforme as necessidades educacionais.

A proposta pedagógica de uma escola constitui documento fun...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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