A relação entre educação e pobreza constitui tema
central nas políticas educacionais contemporâneas,
especialmente no contexto da Educação de Jovens e
Adultos, cuja clientela frequentemente é composta por
sujeitos em situação de vulnerabilidade social.
Considerando essa relação, é correto afirmar que:

Question

A relação entre educação e pobreza constitui tema
central nas políticas educacionais contemporâneas,
especialmente no contexto da Educação de Jovens e
Adultos, cuja clientela frequentemente é composta por
sujeitos em situação de vulnerabilidade social.
Considerando essa relação, é correto afirmar que: Alternativa A: A pobreza é exclusivamente consequência da baixa
escolaridade, não havendo influência de fatores estruturais da
sociedade. Ou Alternativa B: O acesso à educação formal, por si só, elimina
automaticamente as desigualdades socioeconômicas. Ou Alternativa C: A pobreza não interfere no processo de aprendizagem, uma
vez que a escola possui autonomia pedagógica completa. Ou Alternativa D: As condições socioeconômicas influenciam as trajetórias
escolares, exigindo políticas educacionais inclusivas e
estratégias pedagógicas contextualizadas. Ou Alternativa E: As políticas educacionais devem priorizar estudantes com
melhor desempenho para aumentar os indicadores de
qualidade educacional.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] As condições socioeconômicas influenciam as trajetórias
escolares, exigindo políticas educacionais inclusivas e
estratégias pedagógicas contextualizadas. Gabarito: DFundamento decisivo: Ao situar a discussão na EJA e na vulnerabilidade social, o enunciado aponta para a influência das condições socioeconômicas nas trajetórias escolares, o que torna D compatível.Tema central: Condições socioeconômicas e escolarizaçãoAnálise das alternativasAErradaA baixa escolaridade não explica isoladamente a pobreza, que também envolve fatores estruturais da sociedade. O erro está em transformar essa relação em causalidade exclusiva e negar os demais fatores.BErradaA educação pode contribuir para enfrentar desigualdades, mas o simples acesso formal não garante sua eliminação. A alternativa atribui um resultado automático e suficiente a uma medida que, isoladamente, não o assegura.CErradaA pobreza pode afetar a aprendizagem. A autonomia pedagógica da escola não neutraliza as condições socioeconômicas dos estudantes; portanto, não sustenta a negação dessa influência.DCertaD articula o reconhecimento da influência socioeconômica com uma resposta educacional compatível: inclusão e práticas pedagógicas sensíveis às condições de vida dos estudantes. O critério é enfrentar os obstáculos à escolarização, sem tratar a pobreza como destino escolar inevitável nem atribuir à educação a eliminação automática das desigualdades.EErradaPriorizar o melhor desempenho para elevar indicadores não enfrenta as barreiras educacionais ligadas à vulnerabilidade social. O erro não é atender estudantes de alto desempenho, mas adotar essa prioridade como resposta à desigualdade, deixando de responder à exigência de inclusão.Pegadinha da questãoAs alternativas confundem relação com causalidade exclusiva, contribuição da educação com solução automática e autonomia pedagógica com isolamento das condições sociais. Também substituem o enfrentamento das barreiras pela prioridade ao melhor desempenho.Dica para questões semelhantesVerifique se a afirmação reconhece barreiras socioeconômicas ao acesso, à permanência e à aprendizagem sem convertê-las em fracasso inevitável.Distinga a contribuição da educação para reduzir desigualdades da promessa de eliminá-las pelo simples acesso formal.Avalie se a resposta educacional proposta enfrenta as barreiras identificadas por meio de inclusão e contextualização pedagógica.

A relação entre educação e pobreza constitui tema central n...

Gabarito comentado

Gabarito: D

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas