Alternativa Correta: A

Para resolver esta questão, precisamos entender o papel fundamental dos assistentes sociais na defesa da ética e na construção de direitos sociais. Esse tema está intrinsecamente ligado à promoção da justiça social e à garantia de direitos, conceitos centrais na prática do Serviço Social.

Os assistentes sociais são profissionais que atuam em prol da equidade, autonomia, liberdade e justiça. Segundo o Código de Ética do Assistente Social, estes profissionais devem promover práticas que fortaleçam a cidadania e o acesso aos direitos sociais.

Justificativa da Alternativa A: A opção A é correta porque destaca a necessidade de realizar práticas socioeducativas que integrem direitos sociais, educação e cidadania. Tais práticas sustentam a busca por justiça social e autonomia, alinhando-se aos princípios éticos fundamentais da profissão.

Análise das Alternativas Incorretas:

Alternativa B: Esta alternativa está incorreta porque limita a atuação dos assistentes sociais apenas ao campo da seguridade social, com ênfase na assistência social. No entanto, a prática profissional abrange uma ampla gama de políticas públicas, não se restringindo apenas a esse campo.

Alternativa C: A opção C é errada pois sugere que a mediação dos movimentos sociais deve ocorrer sem a interferência do Estado. No entanto, a promoção dos direitos sociais muitas vezes requer a atuação conjunta de movimentos sociais e instâncias estatais para efetivar políticas públicas.

Alternativa D: Esta alternativa é incorreta ao afirmar que a justiça está diretamente garantida pela mera existência de leis. A prática do serviço social reconhece que a justiça social vai além da ordenação jurídica, exigindo uma abordagem crítica e ativa diante das violações de direitos.

Por meio desta análise, conseguimos compreender como a alternativa A encapsula corretamente o objetivo de avançar na defesa da ética e na construção de direitos sociais através de práticas voltadas para a justiça e cidadania.

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Gabarito  A

Considerando a necessidade de criação de novos valores éticos, fundamentados na definição mais abrangente, de compromisso com os usuários, com base na liberdade, democracia, cidadania, justiça e igualdade social (CFESS, 2012, p.14, grifou-se)

Em relação à prática socioeducativa, Mioto (2009,p. 9/11) afirma que "as ações socioeducativas com indivíduos, grupos e famílias no âmbito dos processos socioassistenciais ganham materialidade e legitimidade à medida que se inscrevem de forma articulada nos processos de trabalho compartilhados nas diferentes instituições, serviços ou programas [...] têm como objetivo precípuo desenvolver o processo educativo, são propostas que se constroem a partir do conhecimento e análise das necessidades postas pela totalidade dos usuários, pelas finalidades dos serviços e também pelas características dos territórios.

Referências: Brasil.Código de ética do/a assistente social. Lei 8.662/93 de regulamentação da profissão. -
10ª. ed. rev. e atual. - [Brasília]: Conselho Federal de Serviço Social, 2012.

MIOTO, Regina Célia Tamaso. Orientação e acompanhamento de indivíduos, grupos e famílias. In Serviço Social: Direitos Sociais e Competências Profissionais.Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009.