“Para ISSO comprara folhas e folhas de papel
crepom cor-de-rosa”
O uso da forma destacada do demonstrativo, no
contexto, se justifica porque:

Question

Texto para responder à questão.Restos de Carnaval    Não, não deste último carnaval. Mas não sei
por que este me transportou para a minha infância e
para as quartas-feiras de cinzas nas ruas mortas
onde esvoaçavam despojos de serpentina e confete.
Uma ou outra beata com um véu cobrindo a cabeça ia
à igreja, atravessando a rua tão extremamente vazia
que se segue ao carnaval.Até que viesse o outro ano.
E quando a festa ia se aproximando, como explicar a
agitação íntima que me tomava? Como se enfim o
mundo se abrisse de botão que era em grande rosa
escarlate. Como se as ruas e praças do Recife enfim
explicassem para que tinham sido feitas. Como se
vozes humanas enfim cantassem a capacidade de
prazer que era secreta em mim. Carnaval era meu,
meu.
    No entanto, na realidade, eu dele pouco
participava. Nunca tinha ido a um baile infantil,
nunca me haviam fantasiado. Em compensação
deixavam-me ficar até umas 11 horas da noite à porta
do pé da escada do sobrado onde morávamos,
olhando ávida os outros se divertirem. Duas coisas
preciosas eu ganhava então e economizava-as com
avareza para durarem os três dias: um lança-perfume
e um saco de confete. Ah, está se tornando difícil
escrever. Porque sinto como ficarei de coração
escuro ao constatar que, mesmo me agregando tão
pouco à alegria, eu era de tal modo sedenta que um
quase nada já me tornava uma menina feliz.
    E as máscaras? Eu tinha medo, mas era um
medo vital e necessário porque vinha de encontro à
minha mais profunda suspeita de que o rosto humano
também fosse uma espécie de máscara. À porta do
meu pé de escada, se um mascarado falava comigo,
eu de súbito entrava no contato indispensável com o
meu mundo interior, que não era feito só de duendes
e príncipes encantados, mas de pessoas com o seu
mistério.Até meu susto com os mascarados, pois, era
essencial para mim.
    [...]
    Mas houve um carnaval diferente dos outros.
Tão milagroso que eu não conseguia acreditar que
tanto me fosse dado, eu, que já aprendera a pedir
pouco. É que a mãe de uma amiga minha resolvera
fantasiar a filha e o nome da fantasia era no figurino
Rosa. Para isso comprara folhas e folhas de papel
crepom cor-de-rosa, com as quais, suponho,
pretendia imitar as pétalas de uma flor. Boquiaberta,
eu assistia pouco a pouco à fantasia tomando forma e
se criando. Embora de pétalas o papel crepom nem
de longe lembrasse, eu pensava seriamente que era
uma das fantasias mais belas que jamais vira.
    [...]    Mas por que exatamente aquele carnaval, o
único de fantasia, teve que ser tão melancólico? De
manhã cedo no domingo eu já estava de cabelos
enrolados para que até de tarde o frisado pegasse
bem. Mas os minutos não passavam, de tanta
ansiedade. Enfim, enfim! chegaram três horas da
tarde: com cuidado para não rasgar o papel, eu me
vesti de rosa.
    Muitas coisas que me aconteceram tão piores
que estas, eu já perdoei. No entanto essa não posso
sequer entender agora: o jogo de dados de um
destino é irracional? É impiedoso. Quando eu estava
vestida de papel crepom todo armado, ainda com os
cabelos enrolados e ainda sem batom e ruge – minha
mãe de súbito piorou muito de saúde, um alvoroço
repentino se criou em casa e mandaram-me comprar
depressa um remédio na farmácia. Fui correndo
vestida de rosa – mas o rosto ainda nu não tinha a
máscara de moça que cobriria minha tão exposta vida
infantil – fui correndo, correndo, perplexa, atônita,
entre serpentinas, confetes e gritos de carnaval.
Aalegria dos outros me espantava.
LISPECTOR, Clarice. Felicidade clandestina . Rio de Janeiro:
Rocco, 1998. p. 25-28 “Para ISSO comprara folhas e folhas de papel
crepom cor-de-rosa”
O uso da forma destacada do demonstrativo, no
contexto, se justifica porque: Alternativa A: faz referência a elementos contextuais, externos
ao texto. Ou Alternativa B: é um elemento remissivo que faz referência
anafórica a entidades já introduzidas no texto. Ou Alternativa C: antecipa a ideia a ser expressa posteriormente. Ou Alternativa D: consiste na repetição da mesma palavra na
progressão narrativa. Ou Alternativa E: recupera elementos, que estão fora do texto, em
situação de proximidade.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] é um elemento remissivo que faz referência
anafórica a entidades já introduzidas no texto. Tema central: Pronomes demonstrativos – Função Anafórica

Esta questão avalia o conhecimento do candidato sobre pronomes demonstrativos, especialmente quanto à sua função anafórica: a retomada de uma ideia já apresentada anteriormente no texto. Segundo a norma-padrão, pronomes demonstrativos (este, essa, isso etc.) podem remeter a termos já mencionados (função anafórica) ou antecipar termos que serão mencionados (função catafórica).

Regra fundamental: Conforme Bechara (*Moderna Gramática Portuguesa*), “o pronome demonstrativo exerce função anafórica sempre que recupera um termo, ação ou situação explicitados antes”. A mesma regra é apresentada por Cunha & Cintra (Nova Gramática do Português Contemporâneo).

Justificativa da alternativa correta (B):

A alternativa B está correta porque o demonstrativo “isso” no trecho “Para isso comprara folhas e folhas de papel crepom cor-de-rosa” retoma uma ideia já expressa: a confecção da fantasia para a filha da amiga. Ou seja, “isso” exerce função anafórica, servindo como elemento remissivo/coesivo que faz referência a algo mencionado anteriormente;

Uma estratégia para identificar isso na prova é sempre buscar antes do pronome o que está sendo recuperado. O “isso” só faz sentido para o leitor porque remete à fantasia que está sendo construída.

Análise das alternativas incorretas:

A) Errada. Não há elementos externos ao texto; a referência é interna.
C) Errada. Não antecipa ideia (função catafórica), apenas retoma (função anafórica).
D) Errada. O demonstrativo não é repetição lexical, e sim retomada de ideia.
E) Errada. Não recupera elementos externos, e sim um referente textual anterior.

Dica de prova: Pronomes demonstrativos são frequentemente cobrados em concursos pela sua função de coesão. Sempre que aparecerem, procure identificar qual ideia, termo ou ação eles recuperam ou antecipam.

Resumo para memorização: O pronome demonstrativo “isso”, neste contexto, é anafórico: retoma algo dito antes. Fique atento para diferenciar de usos catafóricos (que antecipam), muito comuns em textos dissertativos e técnicos.

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“Para ISSO comprara folhas e folhas de papel crepom cor-de-...

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