Em uma escola dos anos iniciais do Ensino Fundamental, professores discutem diferentes formas de organizar o trabalho de alfabetização. Durante a reunião, são analisadas propostas que partem de unidades menores da língua, como letras e sílabas, e outras que iniciam o processo a partir de unidades significativas, como palavras, frases ou textos.
Considerando os diferentes métodos de alfabetização, assinale a alternativa correta.