Uma criança demonstra desatenção, impulsividade e inquietud...
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
1. Tema central da questão
A questão aborda o reconhecimento de transtornos psiquiátricos na infância, especialmente a capacidade de diferenciar sintomas típicos de cada diagnóstico. Esse conhecimento é essencial para psicólogos que desejam atuar em escolas, clínicas ou no serviço público de saúde.
2. Resumo teórico
O TDAH é um transtorno neurodesenvolvimental caracterizado por desatenção, impulsividade e hiperatividade. Crianças com TDAH frequentemente têm dificuldade em manter o foco, seguem mal instruções e são inquietas em diferentes ambientes. De acordo com o DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), esses sintomas devem estar presentes antes dos 12 anos e prejudicar o funcionamento social ou escolar.
3. Justificativa da alternativa correta
A descrição da questão — desatenção, impulsividade, inquietude e dificuldade de seguir regras — corresponde diretamente aos critérios diagnósticos de TDAH (referência: DSM-5). A combinação desses sintomas é típica e recorrente em crianças com esse quadro.
4. Análise das alternativas incorretas
- A - Transtorno de Aprendizagem: Caracteriza-se por dificuldades específicas em leitura, escrita ou matemática, sem envolvimento principal com inquietação ou impulsividade.
- B - Transtorno de Conduta: Envolve padrão persistente de violação de normas sociais e direitos de outros, como mentir, roubar ou agressividade — sintomas não citados no enunciado.
- D - Transtorno do Espectro Autista (TEA): Relaciona-se a déficits de comunicação social e comportamentos restritos e repetitivos; desatenção e impulsividade não são sintomas centrais.
- E - Transtorno de Ansiedade de Separação: Refere-se a medo ou sofrimento excessivo ao afastar-se de figuras de apego, não a desatenção ou hiperatividade.
5. Estratégias para interpretação
Fique atento a palavras-chave nos enunciados, como “desatenção”, “impulsividade” e “inquietude”. Evite confundir transtornos de comportamento com dificuldades de aprendizagem e observe se os sintomas apresentados são típicos de mais de um transtorno ou exclusivos de um quadro clínico.
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