O interesse dos educadores pela obra de Wallon refere-se,
principalmente, à sua proposta de uma psicologia integradora
que enfatiza os processos emocionais e afetivos, em um cenário
educacional em que predomina o componente intelectual do
conhecimento. Nessa perspectiva, existe:

Question

O interesse dos educadores pela obra de Wallon refere-se, 
principalmente, à sua proposta de uma psicologia integradora 
que enfatiza os processos emocionais e afetivos, em um cenário 
educacional em que predomina o componente intelectual do 
conhecimento. Nessa perspectiva, existe: Alternativa A: Uma realidade concreta e sua essência é construída nas 
relações sociais. Portanto, a vida determina a consciência, e 
não o contrário. Nesta perspectiva, o ser humano, transformando a natureza, modificou a si, ou seja, construindo 
cultura, civilizações, agindo no mundo em meio aos desafios 
lançados pela realidade, evoluiu como espécie. Ou Alternativa B: Uma evolução do conhecimento é um processo contínuo, 
construído a partir da interação ativa do sujeito com o 
meio (físico e social). O desenvolvimento humano passa 
por estágios sucessivos de organização, no campo do 
pensamento e do afeto, que vão sendo construídos em 
virtude da ação da criança e das oportunidades que o 
ambiente possibilita a ela. Ou Alternativa C: Um aparato racional prevalecente em seu início de vida, 
marcado por manifestações predominantemente emocionais, 
direcionadas ao mundo externo, às pessoas que dele cuidam. 
Desde o início, o contato com os outros constitui uma 
dimensão eminentemente social e possibilita que a criança, 
apropriando-se do universo cultural em que está inserida, 
construa progressivamente condutas superiores de raciocínio 
e de ação no mundo. Ou Alternativa D: Uma conexão entre a emoção e o funcionamento da 
inteligência, sendo a emoção um fenômeno cuja função é 
mobilizar o outro, o que denota seu caráter socializador. A 
emoção é um elemento de expressão, que inclui aspectos 
orgânicos, ao qual o professor precisa estar atento. Quando 
o componente emocional é exacerbado, há uma tendência 
à inibição do componente intelectual, e vice-versa, o que 
pode dificultar a aprendizagem do aluno.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Uma conexão entre a emoção e o funcionamento da 
inteligência, sendo a emoção um fenômeno cuja função é 
mobilizar o outro, o que denota seu caráter socializador. A 
emoção é um elemento de expressão, que inclui aspectos 
orgânicos, ao qual o professor precisa estar atento. Quando 
o componente emocional é exacerbado, há uma tendência 
à inibição do componente intelectual, e vice-versa, o que 
pode dificultar a aprendizagem do aluno. Gabarito: DFundamento decisivo: O critério decisivo é reconhecer, na referência à obra de Wallon e à sua psicologia integradora, a alternativa que apresenta a articulação entre emoção e inteligência e o caráter socializador da emoção; esse conjunto aparece de forma específica na alternativa D.Tema central: Emoção e inteligência em WallonAnálise das alternativasAErradaEstá incorreta porque descreve uma formulação de viés histórico-social e materialista, centrada na ideia de que a vida determina a consciência e de que o ser humano se transforma ao transformar a natureza. Esse não é o critério pedido. O enunciado exige o núcleo específico de Wallon: integração entre emoção, afetividade e inteligência. A alternativa não traz esse eixo conceitual.BErradaEstá incorreta porque apresenta o desenvolvimento como construção contínua a partir da ação do sujeito sobre o meio, com estágios sucessivos organizados pela interação ativa da criança e pelas oportunidades do ambiente. Pela base, esse enfoque é mais característico do construtivismo piagetiano. Falta o ponto decisivo de Wallon: a emoção como função socializadora articulada à inteligência.CErradaEstá incorreta porque, embora mencione contato com o outro e inserção cultural, afirma a prevalência de um aparato racional no início da vida. Pela base, isso é incompatível com Wallon, que confere centralidade inicial às manifestações emocionais e afetivas. Esse erro conceitual basta para excluir a alternativa.DCertaA alternativa D corresponde à teoria psicogenética de Henri Wallon porque explicita a emoção como fenômeno de expressão com aspectos orgânicos e função de mobilizar o outro, além de relacioná-la ao funcionamento da inteligência e ao impacto dessa dinâmica sobre a aprendizagem. Esses elementos estão de acordo com a base, que destaca a integração entre afetividade e cognição e o papel social da emoção.Pegadinha da questãoA banca explorou a semelhança geral entre teorias do desenvolvimento infantil para induzir confusão com matrizes histórico-sociais ou piagetianas, mas o traço distintivo exigido era especificamente walloniano: a centralidade da emoção integrada à inteligência e seu papel socializador.Dica para questões semelhantesSe o enunciado citar Wallon e destacar afetividade ou emoção, procure a alternativa que una emoção, inteligência e relação social, e não apenas desenvolvimento em estágios ou interação com o meio.Não marque alternativa só porque menciona relações sociais ou cultura; em Wallon, o diferencial decisivo é a função da emoção no desenvolvimento e na aprendizagem.Desconfie de formulações que deem primazia inicial ao racional ou que descrevam o conhecimento principalmente como construção pela ação do sujeito sobre o meio; isso desvia do núcleo cobrado sobre Wallon.

O interesse dos educadores pela obra de Wallon refere-se, ...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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