Levando em conta a ocorrência dos pronomes pessoais oblíquos presentes no último
período do fragmento – “estimulá-los e conduzi-los” –, avalie as assertivas seguintes, assinalando V,
se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Em ambas as ocorrências, o pronome oblíquo funciona como objeto direto.
( ) Os dois pronomes poderiam ser corretamente substituídos por um pronome pessoal reto, sem
causar erro à frase em que estão inseridos.
( ) Ambos os pronomes estão em próclise.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Question

Na atual conjuntura educacional, na qual (1) os alunos precisam estudar muito para que (2) se 
coloquem adequada e formalmente no mercado de trabalho. Eles (3) necessitam ser orientados no 
sentido de perceberem que (4) a dedicação fará diferença no alcance de seus (5) objetivos, 
que (6) são, muitas vezes, grandiosos. Mesmo que (7) no momento não vejam a importância, cabe 
a nós (8) professores estimulá-los e conduzi-los na busca de formas convincentes de construção de 
futuro.  Levando em conta a ocorrência dos pronomes pessoais oblíquos presentes no último 
período do fragmento – “estimulá-los e conduzi-los” –, avalie as assertivas seguintes, assinalando V, 
se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Em ambas as ocorrências, o pronome oblíquo funciona como objeto direto.
( ) Os dois pronomes poderiam ser corretamente substituídos por um pronome pessoal reto, sem 
causar erro à frase em que estão inseridos.
( ) Ambos os pronomes estão em próclise.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: Alternativa A: V – V – V. Ou Alternativa B: V – F – F.  Ou Alternativa C: V – F – V. Ou Alternativa D: F – F – V.  Ou Alternativa E: F – V – F.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] V – F – F.  Gabarito comentado:

Tema central: Morfologia – Pronomes Pessoais Oblíquos e Colocação Pronominal. A questão avalia o conhecimento sobre o uso sintático dos pronomes oblíquos, sua relação com os verbos como objetos diretos, e a correta posição desses pronomes na frase conforme a norma-padrão.

1ª assertiva: Verdadeira.
Em “estimulá-los e conduzi-los”, os pronomes oblíquos “-los” exercem claramente a função de objeto direto dos verbos “estimular” e “conduzir”. Segundo Bechara: “Os oblíquos átonos o, a, os, as são normalmente usados como objetos diretos dos verbos transitivos.”

2ª assertiva: Falsa.
Não se pode substituir pronomes oblíquos por retos nesse contexto. Dizer *“estimulá-eles” ou *“conduzi-eles” está absolutamente errado na norma culta, pois pronomes retos (eles) sao sujeitos, e não objetos. Isso violaria a função sintática adequada dos pronomes, conforme ensinam Celso Cunha e Lindley Cintra em sua obra de referência.

3ª assertiva: Falsa.
Ambos os pronomes estão na ênclise (— após o verbo). Próclise é quando o pronome vem antes do verbo, por exemplo: “os estimo muito”. Aqui, temos “estimulá-los”, “conduzi-los”, exemplos típicos de ênclise, tema também reforçado por Rocha Lima.

Alternativa correta: B) V – F – F

Principais erros das alternativas incorretas:
A e C erram ao considerar como verdadeiras as afirmações sobre próclise e substituição por pronomes retos. D e E erram equivocadamente a função sintática dos pronomes.

Dica de prova: Sempre atente à função dos pronomes (sujeito x objeto) e à posição em relação ao verbo (próclise/ênclise/mesóclise), pois são pegadinhas recorrentes em concursos!

Referências:
- Bechara, Moderna Gramática Portuguesa.
- Cunha & Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo.
- Rocha Lima, Gramática Normativa da Língua Portuguesa.

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