Considerando−se as tendências pedagógicas, sobre a tendênci...

Tema Central: A questão aborda a tendência liberal tecnicista na educação, um conceito que influencia a forma como o processo de ensino-aprendizagem é estruturado. Essa tendência surgiu com a ideia de aplicar métodos científicos à educação, visando eficiência e padronização.

Resumo Teórico: A tendência tecnicista é uma abordagem educativa que se concentra na observação e mensuração do comportamento, promovendo uma educação baseada em técnicas e desempenho mensurável. Ela vê a educação como um processo técnico, com foco na preparação do aluno para o mercado de trabalho. A ênfase está no uso de métodos científicos para otimizar a aprendizagem, frequentemente associada ao modelo de ensino por competências.

Vamos analisar cada item da questão:

Item I: "É modeladora do comportamento humano por meio de técnicas específicas" — Este item está correto, pois a pedagogia tecnicista utiliza técnicas padronizadas e científicas para moldar e desenvolver o comportamento do aluno, de maneira a atingir objetivos educacionais preestabelecidos.

Item II: "São informações ordenadas em uma sequência lógica e psicológica" — Este item também está correto. A estruturação do conteúdo educacional no tecnicismo busca uma sequência cuidadosamente planejada, visando garantir que o aprendizado ocorra de forma lógica e eficiente.

Item III: "A aprendizagem é baseada no desempenho" — Este item está correto. No tecnicismo, a avaliação do aluno é frequentemente baseada em seu desempenho, com foco em como eles aplicam o conhecimento adquirido, muitas vezes de forma mensurável e objetiva.

Justificação da Alternativa Correta: A alternativa D está correta porque todos os itens I, II e III refletem características da tendência tecnicista na educação. A pedagogia tecnicista enfatiza o comportamento mensurável e o uso de técnicas específicas para alcançar objetivos educacionais.

Alternativas Incorretas:

Alternativa A: Incorreto, pois o tecnicismo não se limita apenas à modelagem do comportamento (Item I), mas também abrange conteúdos organizados e avaliação baseada no desempenho.

Alternativa B: Incorreto, pois se concentra apenas na sequência lógica dos conteúdos (Item II), ignorando a importância do comportamento e desempenho.

Alternativa C: Incorreto, pois exclui a importância da modelagem do comportamento (Item I), que é uma parte central da abordagem tecnicista.

Para enfrentar questões como esta, é importante entender cada abordagem pedagógica e suas características principais, permitindo uma análise crítica das alternativas.

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