No cotidiano da escola pública, a noção de coletividade escolar orienta práticas de
convivência, gestão e aprendizagem. Nesse contexto, a coletividade caracteriza-se por:

Question

No cotidiano da escola pública, a noção de coletividade escolar orienta práticas de
convivência, gestão e aprendizagem. Nesse contexto, a coletividade caracteriza-se por:  Alternativa A:  Ênfase em desempenhos individuais, com responsabilização isolada dos sujeitos. Ou Alternativa B: Competição permanente entre estudantes e profissionais como estratégia de excelência. Ou Alternativa C: Construção conjunta de ações, responsabilidades e decisões no espaço escolar. Ou Alternativa D: Organização baseada em hierarquias rígidas, com pouca participação dos envolvidos. Ou Alternativa E: Fragmentação das relações institucionais e pedagógicas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Construção conjunta de ações, responsabilidades e decisões no espaço escolar. Gabarito: CFundamento decisivo: O enunciado contrapõe coletividade a individualismo, competição, rigidez hierárquica e fragmentação. O gabarito é a alternativa que apresenta construção conjunta no espaço escolar.Tema central: coletividade escolarAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque define a dinâmica escolar pela ênfase em desempenhos individuais e pela responsabilização isolada. Isso contraria diretamente a corresponsabilidade, que é elemento constitutivo da coletividade escolar.BErradaEstá errada porque toma a competição permanente como estratégia central. Esse princípio se opõe à cooperação e à construção conjunta que caracterizam a coletividade no espaço escolar.CCertaA alternativa C está certa porque expressa a construção conjunta de ações, responsabilidades e decisões no espaço escolar.DErradaEstá errada porque descreve hierarquias rígidas com pouca participação. A coletividade exige envolvimento participativo dos sujeitos nos processos institucionais e pedagógicos, o que essa alternativa reduz.EErradaEstá errada porque a fragmentação das relações institucionais e pedagógicas rompe a integração necessária ao vínculo coletivo. Coletividade pressupõe articulação entre os sujeitos e práticas da escola, não sua dispersão.Pegadinha da questãoA confusão real era tomar como coletividade uma forma de organização apenas institucional, mesmo quando baseada em verticalidade, pouca participação, competição ou soma de responsabilidades individuais isoladas.Dica para questões semelhantesQuando a questão cobrar coletividade escolar, procure participação, construção conjunta e responsabilidades partilhadas.Elimine alternativas centradas em individualização, porque responsabilização isolada contraria a noção de coletivo.Elimine opções que façam da competição ou da fragmentação o eixo das relações escolares, pois isso rompe a integração institucional e pedagógica.

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No cotidiano da escola pública, a noção de coletividade esc...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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